2010 年高语试题对语言运用能力考查情况的评析.docVIP

2010年高考英语试题对语言运用能力考查情况的评析 陈芳 程晓堂 考察2010年各地高考英语试题可以发现，试题能较好地把握英语新课程的评价理念，大部分省市的试题在考查基础知识的同时，更强调了对语言运用能力的考查。无论在试卷的结构、题型、分值方面，还是在试题设计方面，都尽量体现了注重考查学生实际语言运用能力的要求。 本文以2010年的20套高考英语试题为研究对象，探讨各地高考英语试题在何种程度上落实了《英语课程标准》中的评价原则与理念，实现对学生语言运用能力的考查。在这20套试题中，依据新课标命制的试题有14套，非课标卷试题有6套。 一、从试卷结构及分值设置看试题对语言运用能力的考查情况 表1反映了2010年各地高考英语试卷的组题及分值设置情况。由此，我们可以看出命题者对语言运用能力考查的重视。 表1?? 2010年各地高考英语试题的组成部分及其分值 ? 卷别 ? 满分 试卷组成部分及其所占分值 听力理解 知识运用 阅读理解 书面表达 课标全国卷 150 30 45 40 35 大纲全国卷 150 30 45 40 35 大纲全国卷 150 无 50 45 55 北京 150 30 45 40 35 天津 130 无 45 50 35 安徽 150 30 45 40 35 辽宁 150 30 45 40 35 山东 150 30 35 40 45 上海