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低年级写话内容的校本教材编写 年级 册数 写话内容 教材衔接 备注 一 上 1、看图想象说写。 2、儿歌仿写。 3、课文仿写。 4*、课文改写。 如P13、P16、P19等多处可选择。 如《在一起》《小白兔》《登山》《比一比》等。 如《爷爷和小树》《阳光》《比尾巴》等。 如《雪孩子》。 1、带*的内容相对更难。 2、低年级写话要求层次要清晰，从保底到上不封顶。 3、应以鼓励为主，适当指导修改，切不可一味否定，更不可全盘否定，推倒重来。 下 1、根据课文时令写景。 2、写简单的家庭故事。 3、写想象童话故事。 4、写简单的班级故事。 如第一、四单元分别写春天、夏天等。 如第二单元的课文。 如第三、四单元的部分课文。 如《失物招领》《小伙伴》等。 二 上 1、根据课文时令写景。 2、为课文补白仿写。 3、续写课文。 4、写日记。 如《秋天的图画》《看雪》等。 如《黄山奇石》《植物妈妈有办法》等。 如《一分钟》《蓝色的树叶》《我要的是葫芦》等。 如《日记两则》、第七单元课文等。 下 1、写一种身边的植物。 2、发现优点仿写。 3、简单介绍自己去过的名胜古迹。 4、写身边的科学故事。 如《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》等。 如第二、六单元的部分课文。 如第三单元课文。 如第四、八单元的部分课文。 轻轻地