2015年中考指南之综合性学习.docVIP

第2节、综合性学习 中考考点梳理： 　命题特点：在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。 试题类型单一式综合式： 【单一式】 (1)语言创作类编拟欣赏广告、宣传语；对联知识及创作赏析；心愿表述；主题访谈；话题辩论；景点介绍。 (2)材料整理类材料的整合与探究。 (3)图表转述类表格分析；图表理解。 (4)活动参与类拟活动方案或计划；设计活动主题或主题语；提出解决问题的建议。 【综合式】 多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。 由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。 应考策略【】1）实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强,必须调动学生的参与意识.让他们去经历,去探究, 有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。