2010级土木工专业课程设计教学楼项目任务书.docVIP

土木工程专业 课程设计任务书 （某高校教学楼项目设计） 班　　级: 学 号： 姓　　名: 　　　　 指导教师: 　　　　 二O一二年十月 毕业设计任务书 一．设计题目 某高校规模扩大，已有教学楼已不能满足日常教学的要求，因此拟建一综合教学楼，并设置必要的办公、生活和会议等辅助用房。学校位于风光秀丽的三里河畔、青年湖旁，东临海滨，环山依势而就。拟建建筑物要考虑与校区已有建筑和规划布局相协调，同时也要突出自身的建筑特点，体现海滨建筑的特色，建筑风格要求结合当地文化、地域环境、前瞻性要求。 二．设计资料 （一）建筑环境和地点 图1 工程选址 （场地绝对标高为15米） （二）建筑规模 总建筑面积5000-7000m2。层数：4～6层。层高：首层4.2～4.5米，标准层3.6～3.9米。 （三）自然条件 1．工程地质勘探资料 工程地质条件剖面图如下所示： 图2 地质条件 不考虑地下水位的影响。 2．气候条件 (1)根据气象部门提供的资料，主要风向：冬天为西北风，夏季为东南风。 基本风压：0.5 kN/m2； (2)年平均降雨量为710mm； (3)年最高温度为42℃，最低温度为－12℃，冻土深度为-0.6m； (4)最大积雪厚度为180mm，基本雪压为0.25 kN/m2。 3．地震烈度 基本烈度为7度，设计地震分组为一组；场地类别II类。 三．建筑设计要求 本着“安全、适用、耐久、美观”的建筑设计原则，为大学生创造一个良好的学习环境，同时创作一个和谐的外部校园空间和舒适的室内学习环境，对教学楼的柱网尺寸、面积、层高以及荷载等设计应有较大适用性和使用的灵活性，符合现代化的教学要求，从分考虑应用网络技术资源、专业设计教室、多媒体教室等功能用房，并且适当考虑在今后发展过程中，具有调整和改造的可能性。 （一）建筑的组成 1．与周围环境的融合与协调 2．建筑组成 （1）教室：普通教室、专业设计教室、多功能大教室、多媒体教室、同时课程网络媒体教室、电教器材储存室等； （2）实验室、试验准备室； （3）行政用房：传达值班室、教师办公室、系主任办公室、系秘书办公室、辅导员办公室、学生会及社团活动市、会议室、资料档案室等； （3）对内部分：服务人员休息室、管理人员办公室、仓库等； （4）公用部分：饮水区、男女厕所等。 3．设计内容：功能分区设计 （1）空间组织：房间的动静分区； （2）人流组织：上下课时的人流疏散； （3）防火疏散组织：防火分区，疏散距离，疏散楼梯等； （4）门厅和过厅考虑专业展示空间、告示栏。 （二）建筑设计内容 1．设计图纸 （1）图纸目录 （2）总平面图：比例 1:500~1:1000 （3）楼层平面图和屋面平面图：比例 1:100 （4）剖面图：比例 1:100 （4）立面图：比例 1:100 （6）构造节点详图：比例 1:20 （7）功能分析图、内部详细设计图（比例自定）； （8）门窗表 2．建筑设计说明书 说明书要言简意赅、图文并茂，主要阐述设计指导思想，具体内容可参考下列条目： （1）前言：说明拟设计建筑的意义、用途及设计依据。 （2）建筑设计概况：总平面图中场地位置的选择，建筑物规模等。 （3）设计方案比较，分析其可行性。 （4）各组成房间的分区、分层、分段以及具体位置，在使用功能、相互联系、交通流线等方面是如何考虑和安排的。 （5）主要房间的采光、通风、朝向、遮阳等问题是如何考虑的。 （6）主次出入口、走廊、楼梯等设计如何满足功能需要、安全疏散和防火规范要求。 （7）建筑各主要部件（如：基础、墙身、框架、楼地板层、楼梯、屋顶、门窗等）的材料选用、构造形式、特点要求及施工方法等必要的文字说明。 （8）建筑物的技术经济指标、设计的优缺点和尚待解决的问题等。 四．课程设计进度安排（2012年10月-12月课余时间、共12周） 1．方案比较、分析、确定（4周） 2．绘制建筑施工图（7周） 3．编写建筑设计说明书 （1周） 打印2号图幅图纸，按照要求折叠整齐，12月底以前交图。 五、主要参考资料 建筑设计部分 （1）建筑设计资料集（第二版，第1册和第5册），中国建筑工业出版社，1994.6 （2）现行建筑规范大全，中国建筑工业出版社 （3）建筑构造图集，山东省标准图集 （4）建筑做法说明，山东省标准图集 （5）华南理工大学何镜堂院士视频讲座《文化传承与建筑创新》 考察项目（自行安排） （1）中国石油大学黄岛校区 （2）青岛理工大学四方校区、黄岛校区（其中四方校区建筑学院值得一看）