顶岗实习及社会实践保障体系.doc

“自信、负责、成功” 学生自主发展模式之顶岗实习社会实践保障体系的实施与探索 方法与途径： 一、顶岗实习、工学结合、社会实践人才培养模式的内涵 顶岗实习、工学结合，是目前职业教育领域使用频率最高、最热门的话题之一。近几年教育部相继召开职业教育工学结合座谈会，同时也相继出台了职业教育的指导性文件以及顶岗实习、工学结合的试行意见。 顶岗实习、工学结合的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。她体现了党的“教育与生产劳动相结合”的教育方针，是造就高素质劳动者的根本途径；她体现了“以人为本，全面发展”的教育理念，无论是“工”和“学”（读）都是以学生为主体，手脑并用、学中做、做中学，有利于人的协调发展；她体现了“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育指导思想，是实现校企合作培养人才的重要模式；她体现了职业教育新的价值取向，即从封闭的学校教育走向开放的社会教育，从单一的学校课堂走向实际的职业岗位，从理论学习为主转向实践过程为主，从学科体系教学转向职业岗位能力的培养；她体现了具有职教特色的人才培养观，是帮助学生，特别是贫困家庭学生完成学业和成才就业的有效措施。 二、顶岗实习、工学结合、社会实践人才培养模式的特征 职业教育要培养学生“创造的思想力”，提倡学生“在做中学”。教育必须与社会实践紧密结合，才能从根本上提高教育的实际效果。任务导向的课程开发模式、情景学习、合作学习等理念，都极大