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《生活·生命与安全》教案 　　【辅导内容】 　　四川省义务教育地方课程教材（试用）《生活·生命与安全》二年级（下） 　　【辅导目标】 　　知识目标：明白观察在生活和学习中的重要作用。 　　能力目标：初步掌握观察的一般方法和技巧，培养初步的观察能力。 　　情感、态度、价值观目标：培养观察的兴趣，形成自觉观察身边事物的意识。 　　【辅导重难点】 　　初步掌握观察的一般方法和技巧，培养初步的观察能力。 　　【辅导准备】 　　教师准备训练观察力PPT。 　　【辅导过程】 　　一、活动导入 　　师：小朋友们，你们喜欢孙悟空吗？（喜欢）你知道他有一双什么样的眼睛吗？（火眼金睛）因为这双火眼金睛，孙悟空观察得可仔细了，他能看到许多别人看不到的小细节，你想拥有一双这样的眼睛吗？（想）那我们一起进入今天的学习（板书课题：11.我有一双亮眼睛） 　　二、主题活动 　　（一）师：为什么我们需要一双亮眼睛呢？它有多重要呢？下面就请小朋友们睁大你的眼睛仔细观察，说说你发现了什么？你会提醒这些小朋友应该注意什么呢？（课件出示6张生活中存在的安全隐患） 　　图1：鞋带松开的小男孩要出门。（鞋带松开容易绊倒） 　　图2：行人离破损的井盖太近。（易踩破井盖掉入，不能逗留玩耍） 　　图3：经过外墙瓷砖脱落的大楼。（易被脱落瓷砖砸伤） 　　图4：高压线放风筝。（易触电。） 　　图5：红灯过马路。（易发生交通事故） 　　图6：用两头都削尖的铅笔写字。（容易被对着自己的尖头戳伤） 　　师：通过上面几幅图哪位小朋友知道仔细观察的亮眼睛会帮助我们发现生活中的什么呢？（生活中的危险）（板书：发现危险） 　　（二）师：孩子们真能干，用亮眼睛就帮助了上面的小朋友远离生活中的危险，这不，又有问题需要大家帮忙啦！ 　　1、请伙伴们帮我看看数学课堂练习我能全对吗？ 　　2、我的语文考试的这一题我能得满分吗？ 　　师：通过帮助上面两位小朋友改错，我们知道了会观察的亮眼睛还能帮助我们发现学习中的……？（错误）（板书：发现错误） 　　（三）师：孩子们刚才那么动脑筋，下面给大家猜个谜，轻松轻松！我手上有一张动物的图片，我说你来猜是个啥？一对耳朵一双眼，一张嘴巴四条腿。谁能猜出来？（猜不出来）哦！好多动物都长这个样呢！看来老师没有发现它的主要特点，我要请位小朋友帮忙了。 　　我会仔细观察小游戏：请一个学生看图片，描述看到事物的特征，其他学生根据他的描述来猜猜是什么？ 　　师：你知道了会观察的亮眼睛还能帮助我们发现事物的什么呢？（特点）（板书：发现特点）孩子们个个顶呱呱，我们把仔细观察的本事用在写话上怎么样？我想一定会非常精彩。 　　（四）现在睁大你的亮眼睛，看看我们还能发现什么？（课件配乐展示图片） 　　你发现蜿蜒奔腾的金沙江了吗？ 　　你发现巍峨壮美的座座群山了吗？ 　　你发现巨人般屹立的二滩水电站了吗？ 　　你发现火一般燃烧的攀枝花了吗？ 　　还有那三花节上粉的桃花、白的梨花、金灿灿的油菜花？ 　　竹湖园的宁静、广场的欢腾你发现了吗？ 　　原来我们的家乡这么美！ 　　原来我们的亮眼睛能够发现——美！（板书：发现美） 　　（五）师：孩子们，仔细观察这么重要，有什么观察的好方法呢？下面我们一起通过几个小游戏来总结一些观察的好方法。 　　1、找不同：两图中有5处不同（抽学生组成两个小组，一个小组看图前告知有5处不同，另一组不提示，看哪个组又快又准确。）板书：明确目的2、找规律：带“？”的方格里是什么图形？（错误和正确的学生说找的方法，比较后得结论。）板书：按顺序3、两可图：你看到了什么？（抽学生在教室的不同角度观察，看看都能看到什么。） 　　板书：全面 　　4、师：小朋友们通过仔细观察找到了好方法，老师用把大家的好方法编了首儿歌，我们 　　一起来读一读： 　　仔细观察真重要，我有观察好方法！ 明确目的最先做，按顺序，挨着看。边观察，边思考，记录工作要做好。眼睛看，要全面，上下左右，前后远近都不漏。好方法我记牢，练成一双亮眼睛。 　　三、练习巩固 　　师：孙悟空来喽，我们来和它比一比吧！指导学生完成P44“我的火眼金睛”练习。 　　1、图一，数清图中的三角形，正方形，长方形和圆圈。（课件出示） 　　2、图二，图中画的是什么？各处于什么状态？（课件出示） 　　3、图三，小动物分别钓到了哪条鱼？（课件出示） 　　四、总结升华 　　师：通过这节课的学习，我们知道了不能没有亮眼睛，智慧的头脑，需要一双会观察的亮眼睛，美好的生活也需要一双会观察的亮眼睛，小朋友们，告诉我，谁有亮眼睛？（我有亮眼睛） 6