“让对话走进课结题报告.docVIP

“让对话走进课堂”结题报告 ? 江宁区麒麟中心小学课题组?? 执笔?? 言克琴 ? 一、???? 问题的提出： 1、让对话走进课堂是社会发展的需要。二十一世纪，人类正步入对话时代，“对话”已经成为当代社会的关键词，也逐步成为人们的生存状态。从国际事务到人与人之间的关系，从政治领域到学术领域，“对话”不仅是人们追求的一种状态，更是人们达成目的的有效策略。一个新的时代的发展，必然会使教育精神的内涵获得极大的丰富，而对话教学正是对话时代精神在教学领域的回应。我们有理由相信，“对话”将会发挥它在当代教育以至未来教育中的价值。 2、让对话走进课堂是国家基础教育课程改革的需要。新课程理念强调教学中师生的交往、互动。对话式教学这种新的教学方式，为师生、生生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充提供了条件。这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验与知识，交流彼此的情感、体验与观念。提倡对话式教学，有助于丰富教学内容，求得新的发现，以达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。 3、让对话走进课堂是课堂教学改革的需要。传统的课堂，教师是权威，负责教，而学生只负责学。教学以教为中心，学围绕教转。教师在无形中成了知识的占有者、课程的主宰者，教学过程变成了填鸭、灌输。把教学的“双边活动”蜕变为“单边活动”，学习成了一种机械的接收过程，学生学习兴趣自然锐减。违背了教学规律，使得教学效果和质量低下。而对话