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应用型本科院校实践教学问题研究 　　[摘 要] 当前，应用型本科院校存在的主要问题，是办学定位清晰，但实践教学目标体系与社会需求脱节，内容体系不够完善；管理体系不健全，实评价和质量监控体系没有形成，缺乏具有实践教学经验及技能的师资等方面。应用型本科院校应按照人才培养定位的要求，建立科学完善的实践教学体系和流程，完善实践教学质量评价与监控体系，改进管理机制，提高实验队伍整体素质。 　　[关键词] 应用型本科院校；实践教学；问题研究 　　[中图分类号] G320 [文献标识码] A 　　一、引言 　　我国高等教育法明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，这从教育法规的最高层次界定了高等院校进行实践教学的必然性。2012年2月，教育部又公布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，其中明确提出要强化高校实践教学环节，规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，进一步从量化指标上对实践教学环节进行强化。 　　应用型本科院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，其人才培养模式的本质特征是“以专业应用为导向、以专业知识为基础、以专业能力为核心、以专业精神为灵魂”，更加强调其实践性、应用性和技术性。因此，强化实践教学理念，构建实践教学体系，实现实践育人成为众多应用型本科院校面临的新课题。 　　二、我国应用型本科院校实践教学的基本现状 　　随着我国高