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由高堂飘来的美妙和音 　　中央音乐学院附中的“第二届室内乐比赛”刚刚落下帷幕，但与室内乐的有关话题却余温未减。带着对室内乐教学和发展的诸多疑问，记者采访到了中央音乐学院“室内乐比赛”的发起人王绍武老师、中国人民大学艺术学院音乐系主任杨戈芳老师和比利时蒙斯皇家音乐学院龚汉祥老师三人。在国内还有诸多在室内乐方面有过很多成就的老师和演奏家，而这三位老师在室内乐教学、组织活动和演奏方面都有着多年经验，通过他们的言谈也足以让大家对室内乐有全面的了解。这些一手材料对很多老师和学生在室内乐教学方面有着相当高的价值。希望读者能从中获得更多的信息，以指导将来的学习和发展。 　　——编者按 　　众所周知，新中国的专业音乐教育在相当一段时期是传承苏联专业音乐教育体系，从教育架构到教学课程设置都一脉相承。国内的音乐专业教育久而久之便与精英、独奏家等名词画上了等号。然而随着社会对音乐文化需求的转变以及目前社会对音乐人才需求的变化，仅仅用精英的方式在专业院校培养学生已经不能满足社会的需求，更多的学生在不能成为所谓的“精英”之后只能放弃音乐转学其他。而大量的乐队和室内乐的团体学生们又不能马上胜任。两者间的矛盾让老师和领导们开始不断寻求解决的方法，于是有关室内乐教学的思维转变在高等音乐学院中悄然开始。发展室内乐的教学思维大都是来源于近十年间不断海归的音乐人才。在他们的积极工作之下有越来越多的老师参与其中，才有