一年级语文个人备案第一单元.doc

乐创 安岳外国语 学校 一年级语文 导学案 年级： 一年级 主备人： 刘贝 审核人： 使用人： 课题：识字一 课时： 一课时 课型：预习+展示 学习目标：1.认读12个生字，会写5个生字“万、丁、齐、冬、百”。 2.能正确、流利地朗读。 学习重难：1、掌握生字 2、记忆字形；整体感悟春天。 学习过程 方法指导（学习记录） 预习学案： 1、自读，圈出生字。 2、把圈出的生字读一读，认一认。（不认识的，请别的小朋友来帮忙） 3、同桌互读，正音。 这里的字没标拼音，你会读吗？自己读一读并注音。 万?物? 复 苏??? ???柳 绿 花 红? 百?花? 争 鸣 冰? 雪? 融?化? 泉?水?丁? 冬?? 莺? 歌? 燕?舞?? 现在变变位置，看你会读吗？ 春回大地??????万物复苏 莺歌燕舞 柳绿花红? 冰雪融化??????泉水丁冬 百花齐放??????百鸟争鸣 合作学习情况 1、通过再读课文，你觉得春天美吗？美在哪里？ 2、你是怎么认识这些字的呢？ 3、除了课文中提到的，你还知道那些描写春天的词语？ 指导写字： 万、丁、百 1.这三个字都有一个长横长横要稍微，鼓一些，第二笔都是从竖中线起笔。 2.齐字的撇捺要伸展开，撇有锋，捺有脚、 3.学生在书上描红、练习。 达标测评： 1、看拼音写词语 ? ? bǎi? wàn??? dōng? guā???? qí?? dīng? dōng ?(????? )? (????? )?? 整 （? ） （???? ） 2、给下面的字选择正确读音 ? ?复(fù fū)???柳 (liu? liu) 争(zhen zheng) ? ?齐(qí pi)? ? 舞 (wǔ? mu)??? 冰（bing? bin） 3、下面的词语中哪些是描写春天的词语？用“——”划出。 春暖花开?? 瓜果遍地?? 百花盛开?? 春光明媚 秋高气爽? ?春风拂面?? 烈日炎炎?? 天寒地冻 课题：《柳树醒了》 课时： 2课时 课型：预习+展示 学习目标： 1．认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3．能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 学习重难： 识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。发现春天里事物的变化。 知识链接： 学习过程 方法指导（学习记录） 1．春天不知不觉来了，用你喜欢的词语赞美春天。 2．春天来了，周围的事物都有哪些变化呢? 预习学案： 1．初步了解春天到了柳树的变化。 2．借助拼音自读课文，边读边标出生字、生词。 3．哪些生字是你的新朋友呢?大声读给大家听。 4．你用什么好办法记住它们? 小组比赛认读生字,注音。 打雷??? 雷雨??? 树枝??? 树梢 软和??? 梳洗??? 玩耍??? 苏醒 导学案 1、细读课文，交流 （1）春雷会跟柳树说什么话呢? 柳树醒了说明了什么? （2）说一说谁给柳树洗澡了？柳枝为什么软了 2、研读，自主探究 (1)柳梢为什么绿了? 春燕跟柳树捉迷藏，小柳絮怎么飞了? (2) 柳树是怎样跟小朋友玩耍的? 3.书写指导 领悟，课外延伸 1．夸夸柳树的5个好朋友。 ______________________________________________________________ 2．在春天里，还有什么醒了呢? _______________________________________________________________ 3．用各种形式表达对春天的喜爱。(读课文、编儿歌、画画、唱歌、跳舞等) _______________________________________________________________ 达标测评： 1．找朋友。 说(??? )(??? )(??? )话(??? )(??? )(??? ) 朋(??? )(??? )(??? )友(??? )(??? )(??? ) 春(??? )(??? )(??? )高(??? )(??? )(??? ) 2．课文直通车 给柳树洗澡了，