指导一般小学生习语文方法的研究.docVIP

指导一般小学生学习语文方法的研究 三三零三子校 胡红菊 内容摘要：语文课堂中，往往绝大多数学生学习不主动，是他们对语文不感兴趣，还是其他原因呢？经调查发现，这些学生不是对语文学习不感兴趣，而是缺乏有计划性的学习和学习方法不对头。为此，我对一般小学生学习语文方法进行了粗浅的探究，提出几点一般小学生学习语文的方法。 关键词：计划学习 保持兴趣 运用感官 养成习惯 情感作用 促进发展 语文课堂中，我们常常会发现只有少数学生的思维活跃一些，而绝大多数学生是在等待和期望老师的教授，表现出淡漠、不主动的学习态度。这是为什么呢？是这些学生对语文不感兴趣还是其他原因呢？为了弄清这个问题， 今年初，我对我校三、四、五年级小学生中的104名学生作了一次语文学习方面的简单问卷调查。调查结果表明：104名学生中优秀学生（平常成绩在80分以上）有36人，一般学生有68人，在这68人中对语文感兴趣的有66人，有明确的计划性进行语文学习的有18人，每天能做到自觉复习当天学过的课文的有21人，每上新课之前能做到预习的有37人等等。通过调查，我认为这些学生并不是对语文不感兴趣，而是缺乏有计划性的学习和学习方法不够正确。那么，要提高一般学生语文素养，教师就必须很好地指导学生讲求语文学习的计划性和学习方法，为此，我提出了四点不成熟的看法，供大家参考。 一、引导一般学生制订学习计划，并按计划学习，这是学好