建筑結构教案33.docVIP

江苏省淮阴商业学校 教 案 专业班级 11施工01-04 课 程 建筑结构 模 块项目一：钢筋混凝土结构 模块1：：钢筋和混凝土材料 备 课 组 工民建教研室 主 备 人 小组成员 刘凤 冯云 《项目一：钢筋混凝土结构 》项目教学设计说明 一、本项目教学目标： 技能目标：1、会识读柱平法施工图、梁平法施工图、楼梯平法施工图、会梁柱楼梯钢筋下料计算 知识目标：1、知道混凝土建筑结构基本理论； 2、混凝土构件的构造要求 素质目标：1、培养学生严谨求实，一丝不苟的职业素养； 2、培养学生独立学习的能力。 二、教学内容 1、建筑结构基本理论。 （1）柱的受力状况，破坏形式； （2）梁的受力状况，破坏形式，梁的正截面破坏的过程； （3）板的分类，板的受力情况 （4）楼梯的分类 （5）构件钢筋下料计算 2、识图方面。 （1）柱、梁、板、楼梯平法识图； （2）柱梁板楼梯构造图； 三、教学重点 1、结构的极限状态分类。 2、建筑结构抗震。 四、教学难点 1、结构可靠性及可靠度； 2、结构极限状态的分类； 五、教学方法 为了实现本模块的教学目标，促进学生对教学重点的把握和教学难点的突破，我在教学中采用了多种教学方法。一是采用任务驱动法组织教学内容和教学进度；二是采用 “讲授法”组织课堂教学，使学生积极参与教学过程，真正产生“教”与“学”互动的效果。上述教学方法的使用目的是，首先要实现学生能培养学生独立思考的能力，然后是通过几种结构状态形式的对比让学生知道两种结构极限状态的不同之处。对地震知识的理解为后续的抗震设防知识做准备。 六、教材处理与课时安排 《建筑结构》是中等职业学校工程施工专业的专业是核心专业课程。课程培养目标主要是学习建筑工程的主体核心“骨架”的知识，工作岗位主要是面向工程技术人员。 确定工程技术人员的能力包括结构的基本理论和建筑结构识图的能力。建筑技术人员职业岗位能力要求能够识读建筑结构图纸、判别结构布置的合理性从而纠正施工中一些不正确的施工方式。 教材后续几章对力学要求较高。为了照顾绝大部分学生学习我们对书中的内容进行了消减，同时增加了识图方面的知识，通过识图，读图，学生自主钢筋下料计算为学生以后工作打下扎实的基础。 为了与职业岗位接轨，满足工程技术人员职业岗位的能力要求，将该章内容进行了重组、补充和删除，将建筑结构的基本内容部分进行调整。 《混凝土结构》项目是学习编制建筑结构第二部分内容，是学习建筑结构开始。学好这部分内容，将为以后各分部学习打下良好的基础，同时，也会使学生对进一步学习产生兴趣，提升学习信心。为此根据学习内容和学生的学习基础将本模块课时安排为40课时。 项目一 钢筋混凝土结构 模块1 钢筋和混凝土材料 钢筋和混凝土材料 模块2 钢筋混凝土柱 任务1 柱受力特点 任务2 钢筋混凝土柱构造要求 任务3 柱平面整体制图规则 任务4 柱平面整体制图规则 任务5 柱标准构造详图 任务6 柱钢筋下料计算 模块3 钢筋混凝土梁 任务1 钢筋混凝土梁受力特点 任务2 钢筋混凝土梁构造要求、钢筋布置 任务3 梁平面整体标注 任务4 梁平面整体标注 任务5 梁标准构造详图 任务6 梁钢筋下料计算 任务7 梁钢筋下料计算 任务8 框架结构相关知识 模块4 钢筋混凝土板 任务1 板平面整体制图规则 任务2 板标准构造详图 任务3 板钢筋下料计算 模块5 钢筋混凝土楼梯 任务1 楼梯类型及构造要求 任务2 楼梯平法施工图 任务3 楼梯钢筋计算 课时分配： 序号 教 学 内 容 课时 1 柱受力特点 2 2 钢筋混凝土柱构造要求 2 3 柱平面整体制图规则 2 4 柱平面整体制图规则 2 5 柱标准构造详图 2 6 柱钢筋下料计算 2 7 钢筋混凝土梁受力特点 2 8 钢筋混凝土梁构造要求、钢筋布置 2 9 梁平面整体标注 2 11 梁平面整体标注 2 11 梁标准构造详图 2 12 梁钢筋下料计算 2 13 梁钢筋下料计算 2 14 框架结构相关知识 2 15 板平面整体制图规则 2 16 板标准构造详图 2 17 板钢筋下料计算 2 18 楼梯类型及构造要求 2 19 楼梯平法施工图 2 20 楼梯钢筋计算 2 第1-1-1课时 授课教师 课时 2 授课班级 11 授课地点 教室 课型 新授课 授课形式 讲授 课 题 钢筋和混凝土材料 教学目标 技能目标： 能看懂钢筋和混凝土材料的检测报告 知识目标：1、知道建筑钢材的性质 2、知道混凝土的性质 3、知道钢筋和混凝土的形变 素质目标：1、培养学生