2015二下美教案.docVIP

二年级下册教 作业要求：观察生活中常见的物品，将它们的基本形描画下来，再想象添画成有趣的形象。 四、教 学 措 施： 1、本课的课前准备非常重要，对学生所带物品要给予提示，如自己喜爱并常用的生活用品、学习用品等均可以。绘画工具不限，彩色笔、油画棒、水粉颜料等都可以。 2、教学组织形式、学习方式可根据学情和条件进行调整。 3、教学时充分利用各种教学手段演示由同一种基本形想象变出不同的有趣的形象，或者能让学生亲自想象添画，不仅使学生对学习产生浓厚的兴趣，更有助于学生求异思维的培养和想象创造潜能的开发。 4、对学生作业的要求不必过于强调形的完整，允许将错就错，引导学生较细致地观察并适当注意线的曲直、转折和形的对应关系，并能关注物体的外形特征。 第 三 课 猴子上树 一、教学目的：1：通过学习掌握制作纸玩具“猴子上树”的方法，并找到其它可行的折法。 2：在添画装饰表现中培养学生的想象力。 3：在活动中体验探究合作的乐趣，体会成功的快乐。 二、教学重点：“猴子上树”的折法。 教学难点：进行大胆的想象表现。 三、教学过程 1：表演导入 师：知道你们喜欢听故事，今天我给大家讲一个，想听吗？（师边说边演示玩法）有只小猴特别爱吃桃，它看见树上结满了又大又红的桃子，立刻爬上树…… 这个故事有趣吗？想不想也玩玩？ 生：组长拿出“猴子上树”玩具，分发给同学们，学生在