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第二单元 公共利益 §2-5-1 公私之间 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 1、情感、态度、价值观目标：树立公共意识和集体主义思想。 2、能力目标：学会正确判别公共利益与个人利益。 3、知识目标：了解公共利益与个人利益的关系，了解实现公共利益的途径和保障。 【学习重难点】 学会分析 、鉴别公共利益与个人利益。 掌握公私利益发生矛盾和冲突时的正确处理原则。- 【学法指导】自学课本P38—44页，对照清单，勾划要点，检查展示，深刻记忆。 【学习过程】 课前预习 1、公共利益对于每个人的生活都具有重要的意义，它与个人利益是 、 的关系。 2、公共利益由 组成。任何利益都基于人们的 而产生。 3、 的实现是个人利益实现的有力保障。实现公共利益的最终目的，是 。 4、税收是一个国家 的主要来源，是支撑 的资金保障，也是提高人民 的重要保证。 5、公共利益与个人利益的冲突，不仅表现为 ，也表现为 。 6、利益的冲突，我们应该学会选择，做出正确的决定。优先考虑 ，放弃 ；优先考虑 、 和 ；优先 的前提先，促进 。 7、在公共生活中，每一个人都应得到关心和尊重，其合法的权益应受到保护。个体利益的实现， 。公共利益必须遵循如下标准： 、 、 。 二、合作探究、展示质疑 导学一：举出我们国家或地区利用税收发展公共事业的例子，说明税收 的作用。 导学二：阅读P40页材料，思考你认为政府应不应该关停2万多小厂啊，它们的经济损失是否值得？ 导学三：阅读教材P41页材料。思考： 你是如何看待这种现象的？ 你认为造成这种现象的根本原因是什么？ 3、你是当地村民，你有什么有效的解决办法？ 导学四：你能举出一些“舍小家为大家“的具体事例吗？ 三、课后作业 1．公共利益与个人利益的关系是 A. 个人利益累加成公共利益 B. 相互依赖、相互包含 C. 始终是一致的，没有矛盾和冲突 D．个人利益比公共利益重要 2．公共利益产生的主要原因是 A. 个体的各种需求 B. 个体公共意识的增强 C. 个体需求相似性增多，有了越来越多的重合 D．国家财政收入的增加 3、关于公共利益和个人利益的关系，以下说法错误的是 （ ） A．公共利益是由个人的利益组成的 B．公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的 C．公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 D．公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中 4．作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系 A．在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现 B．在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现 C．学会选择，优先考虑个人的利益 D.学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性 5、当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，从长远来看 A．也只是最大限度地实现公共利益而已 B.是对个人利益的否定 C．无视个人利益的正当性与合理性 D.是对个人利益的最大保护 6、材料分析 天冷了,谁都想烤烤火,暖和暖和,于是一双双手各脚伸到炉子周围.不一会儿,可是谁也没有管炉子,炉子里的煤渐渐燃尽了,火也熄灭了.等人们冷了再来烤火时,只看到一个冷炉子!于是他们抱怨起来,可是谁也没有问问自己有没有向炉子添煤. 结合材料谈谈公共利益与个人利益的关系是怎样的? 当公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时,你的选择是什么? 参考答案 （1）村民的做法是错误的。他们为了个人私利，而损害了公共利益，最终伤害的还是自身的利益，这种做法是作茧自缚，值得我们警惕。因此，当公共利益与个人利益发生冲突时，应该优先考虑公共利益，这样不但能最大限度地实现公共利益，从长远来看，也是对个人利益的最大保护，暂时牺牲个人一点利益，最终自己也会受害。（2）当地村民只考虑个人利益和眼前利益，不顾社会的整体利益、长远利益和共同利益，长期不加节制地进行捕捞，乱倒垃圾造成海洋污染，导致该村附近浅海环境遭到严重破坏，渔业资源几近枯竭，村民失去谋生的条件。（3）加大宣传力度，提高附近村民保护海洋环境和海洋资源的意识；保护海洋环境，依法严惩在海边随意乱扔垃圾的行为；制定法律法规，规定休渔期，对海洋资源进行有节制的捕捞。 （1 ）公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系.公共利益由个人的利益组成的.公共利益的实现是个人利益实现的有力保障.公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中.公共利益并不是个人利益的简单相加,它们有时候也会发生矛盾和冲突.（2）面对利益的冲突,我们应该学会选择,做出正确的决定.优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益群体利益.在优先保证公共利益的前提下,也要考虑个人利益的正当性与合理性,促进个人利益的充分实现.