2006级教育(心理健康教育)本科教学计划论证报告.docVIP

2006级教育学（心理健康教育）本科教学计划论证报告 一、专业简况 专业名称：教育学（心理健康教育） 专业代码：040101 专业批准时间：2006年7月 开始招生时间：2006年9月 专业所在学院：教育科学学院 二、专业建设与发展情况分析 (一)专业培养目标与定位 培养目标：主要培养熟练掌握现代信息技术，具有现代教育理念、创新意识、实践能力和较高的文化素养，具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在各级各类学校和其他企事业单位从事心理健康教育、心理咨询与治疗工作及研究的专门人才。 专业定位：融高尚的思想道德素养、深厚的教育理论水平、出色的教育科研能力、优良的教育教学能力、具有自我发展能力于一体的现代新型本科心理健康教育师资。 （二）专业建设情况与分析 1、师资力量 拟申报的教育学（心理健康教育）的师资主要依托南通大学教育科学学院、基础医学院、生命科学学院、法政学院、商学院等相关学院的教师队伍。以教育科学学院的教师为主，该专业师资力量雄厚：（1）职称结构合理，该专业的专任教师37名，具有副教授以上职称教师达24名；（2）学术背景互补，专任教师分别来自中科院、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、东北师范大学、湖南师范大学、江西师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、广西师范大学、江苏教育学院等高校；（3）学历机构优良，专任教师中，博士2名，硕士15名；（4）功底扎实，教学能力