第一单元教学设作文教学设计.docVIP

小学语文下册作文教学计划 一、教材分析 小学五年级语文上册教材特点： 1.重视学习方法、语言积累等学习习惯的培养 五年级，根据高年级学生的年龄特点，在读写能力的培养方面注意与中学的接轨，把中年级的学习方法，迁移到高年级。指导学生学习写旁批读书笔记；引导学习名著；加强语文实践活动，在实践中进一步培养学生语言表达能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力等。 2.重视学生对基础知识和基本技能的掌握。听说读写思各项内容整合编排，形成梯度，整体推进。 3.注重发展学生的创造性思维能力，培养学生的探究精神 二、教材编排的结构与重点、难点 1、教材以专题将课文组成单元，五年级最大特点是创新单元结构。每册为六个单元，以话题组成单元。各个单元题材、风格多样，围绕话题整合。这样设计是从五年级年级学生特点出发，为师生更好地开展个性化的教与学，更好地开展语文实践活动，尽可能留下了弹性的时间和空间。同时，减少单元也有利于学生学习方式的转变，减轻学生课业负担。 2、根据五年级学生认知特点，引导他们在课内外大量阅读。比如，不仅增加了“阅读链接”，还编排了系列的走进名著的内容，引导学生读名著，加大了对经典文学作品的接触和阅读。同时在课后练习设计中加强了发展学生独立阅读能力和鉴赏能力的引导。以利于学生增加语言积累与运用，便于和中学衔接。 5．五年级单元练习基础知识所设的栏目改为“温故知新”。与中低段相比不仅栏目名称