计算机辅助设计07075 .docVIP

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：计算机辅助设计 课程代号：07075 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质和特点 计算机辅助设计课程是高等教育自学考试计算机类专业专科层次的专业技能课程。其目的是通过本课程的学习，培养考生的AutoCAD软件应用、设计和绘图能力。一方面使考生掌握AutoCAD软件的基本知识、基本技能和基本应用，另一方面使考生能运用计算机辅助设计软件进行基本的工程设计。 本课程由十三章构成，其中第一、二章是本课程的理论基础，重点介绍了AutoCAD 2010的基础知识及绘图环境的设置；第三~十一章介绍二维绘图的基本方法与技巧，其中第三、四章学习二维图形对象的的创建和编辑、第五章学习对象特性和图层的应用、第六章学习利用绘图辅助工具精确绘图、第七章创建文字注释与表格、第八章学习尺寸标注、第九章学习块的使用、第十、十一章学习图纸布局与打印输出及共享AutoCAD数据和协同设计。第十二~十三章介绍三维实体模型的创建、编辑和后期处理方法 本课程设置的基本指导思想是适用性、基础性、新颖性和可操作性，鉴于课程的性质与特点，在自学过程中，考生不仅要掌握AutoCAD设计的基本知识，掌握二维设计和三维设计的基本技法，而且应该学以致用，为以后利用计算机辅助设计软件进行工程设计打下坚实的基础。 二、本课程目标与基本要求 1.知识目标 （1）了解AutoCAD 2010的基础知识； （2）掌握二维基本绘图的方法和技巧； （3）掌握常用的二维绘图编辑命令； （4）掌握AutoCAD 2010的文字注释与表格创建方法； （5）掌握尺寸标注的方法和技巧； （6）掌握块的创建、编辑和插入方法； （7）初步掌握对象特性的概念和图案填充的方法； （8）掌握三维实体的创建、编辑和后期处理的方法。 2.能力目标 （1）会进行二维基本绘图； （2）会进行精确绘图； （3）能对二维图形进行适当的编辑修改； （4）会在AutoCAD环境中进行文字和表格的输入； （5）能对AutoCAD图形进行适当的尺寸标注； （6）会创建块、修改块和插入块； （7）会进行图案填充； （8）能创建、编辑普通三维实体；会对三维实体进行后期处理。 3.素质目标 （1）培养考生科学的工作方法和严谨的工作态度； （2）培养考生高效的工作作风及团队协作的集体主义意识。 （3）培养考生一定的设计素养的鉴赏美感。 三、与本专业其他课程的关系 本课程是学习用计算机辅助设计软件进行工程设计。通过本课程的学习，使学生掌握AutoCAD软件，为后续的专业课程打下一定的基础。 前期课程：计算机基本操作技术，工程制图，图形图像处理 后续课程：毕业实习、毕业设计。 第二部分 考核内容与考核目标 第1章 认识AutoCAD 2010 一、学习目的与要求 通过本章学习，引导学生初步认识AutoCAD，了解AutoCAD 2010新增加的功能，掌握软件的安装与启动方法；掌握软件的界面与常用功能的实现方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）AutoCAD 2010工作界面和作用、AutoCAD的基本操作（重点） 识记：工作界面的组成；AutoCAD的主要功能 理解：使用AutoCAD 2010的命令 应用：绘制简单的二维对象 （二）AutoCAD 2010的安装与启动（次重点） 识记与理解：AutoCAD 2010的启动 应用：AutoCAD 2010安装需求及单机版AutoCAD 2010的安装 （三）AutoCAD 2010概述（一般） 识记与理解：AutoCAD 2010新增加的功能与应用领域 应用：调用AutoCAD其所长2010软件的帮助系统。 第2章 设置绘图环境 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解在使用AutoCAD进行设计之前，对一些必要的条件进行定义，掌握绘图单位和绘图区域的设置方法；掌握样板文件的创建方法；理解AutoCAD使用的坐标概念。 二、考核知识点与考核目标 （一）绘图单位及绘图区域的设置；绝对坐标与相对坐标（重点） 识记：公制制长度单位、角度单位；图形界限的含义；坐标概念 理解：图形界限的设置；绝对坐标与相对坐标 应用：设置绘图单位及绘图区域；输入坐标的方式 （二）将设置好的图形保存为样板文件（次重点） 识记：样板图设置的必要性 理解：将图形保存为样板图 应用：使用样板图创建新图形 第3章 创建和编辑二维图形对象（一） 一、学习目的与要求 通过本章学习，掌握直线、圆、圆弧、正多边形、矩形和点的绘制方法；掌握选择集的构造方法；掌握修剪、延伸、复制与删除等编辑命令的用法；初步了解夹点功能。 二、考核知识点与考核目标 （一）直线、圆、圆弧、正多边形、矩形和点的绘制；修剪和延伸对象；复制与删除对象（重点） 识记：直线、圆、圆弧、正多边形、矩