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2014宁夏特岗教师招聘考试：中学语文经典说课稿《春》 　　【教材分析】 　　今天我要说的是初中《语文》七年级(上)第四单元第十四课《春》，本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情地朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》在选材上、谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。因此《春》作为第四单元第一篇是有其道理的，由《春》这一课开始，继而学习后几篇课文来加深学生热爱自然的感情。 　　【教学目标】 　　(1)知识目标 　　1、掌握生字词。 　　2、学习用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘春天的各种景色。 　　3、学习作者对事物的细致观察和抓住“春天”的特点。 　　(2)能力目标 　　1、引导学生品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天。 　　2、学习比喻、拟人修辞手法的运用。 　　3、指导学生通过朗读理清文章思路，理解文章内容，把握作者情感。 　　(3)情感目标：加深学生热爱自然的感情。 　　(1)学情分析。初一的学生已经学习过抒情散文，但具体地学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此要引导学生懂得写景要抓住景物特征，还要用准确生动的语言，努力通过本课，做到在理解课文的基础上通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬来传达内