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瑞正态度论文提高教学质量论文：浅谈提高农村初中数学教学质量 【摘要】新课程标准将应试教育转向素质教育。作为一名农村初中数学教师，既要做到减轻学生负担，又要提高数学教学质量，促进学生数学知识水平提高，适应社会发展。而农村初中数学教学质量差，是大家所公认的，那么如何提高农村初中数学的教学质量呢？就要瑞正学生的学习态度 激发学生学习兴趣注重教学方法提高农村初中数学教学水平。 【关键词】瑞正态度 ；激发兴趣 ； 注重方法 ；提高教学质量 一、端正学生学习态度 在当社会主义市场经济时代，农村大多数学生家长外出打工，加之经济条件较差，信息闭塞，交通不便。孩子们都是由祖辈监护，文化层次很低，不重视学生的学习。孩子失去了父母们的呵护和教育，学生任其自由发展，祖辈认为：“学习好坏无所谓，读书只管尽义务”或是“学那么多干哈，只要会算帐不吃亏就行，学那么多有什么用，考上学校花钱不说还不包分配一样回家种田”除受此影响外，农村中学的学生，从小生活在农村 ，见识少，所学知识都是书本知识，因此，他们认为所学知识对自己的将来是没有什么用处的。针对这些情况，教师们可通过家长会或家访，具体在班主任开学报名时要求每一位学生有家长的联系电话减轻教师家访的难度，特殊情况可要求家长到学校进行面谈，宣传学习的重要性，同时教师更有责任、有义务帮助学生认识学习的必要性，端正他们的学习态度。教师应多与学生进行交流，了解他们的内