教學测量与评价教案.docVIP

科目：教育测量与评价 院系：教师教育学院 专业：小学教育 班级：111班 学号：11座机电话号码 姓名：祁小林 学校：河西学院 科目：教育测量与评价 班级：小学教育111班 教师：祁小林 时间：2012年9月7日 课题名称：教育评价的实施 教学目标：通过本节课的学习，学生能够： 1简述教育评价实施的基本步骤 2掌握准备工作三个内容：思想准备、材料和工具准备、组织准备 3熟知评价实施的手段：自评、他评 4理性的对评价结果进行处理 三：教学内容 教育评价的实施，一般可分为三个基本步骤 （1）、准备工作：思想准备、材料工具准备和组织准备 （2）、评价的实施：自评、他评 （3）、评价结果的处理：评价结果的分析判断、做出综合评价的结论、评价结果的信息反馈和评价工作的总结 四：重点难点：教育评价实施的基本步骤 五：课程类型及教学方法：讲解法、师生互动法、问答法 六：教学时间：10分钟。 七：教学过程设计： （一）、导入（1分钟）：叫学生回答教育评价实施的三个步骤 （二）、教学新课（7分钟）： 1问答教学：先由老师提问，学生回答；答对后有教师或学生进行解释。 2概念解释：将本节课中的新名词一一做以解释 （三）小结（1分钟）：通过本节课的学习，我们了解到了教育评价的实施由三个步骤组成：准备工作、评价的实施、评价结果的处理 （四）布置作业（1分钟）：本节课的作业是以本节