彰化县秀水乡华国民小学九十三学年度下学期五年级自。。。.docVIP

彰化縣秀水鄉華龍國民小學九十三學年度下學期五年級自然與生活科技領域教學計畫表 設計者：張芬娟 學習目標 一、 讓學生能更進一步了解動物運動的構造及植物各個構造的功能。二、 由學生的舊經驗出發，再加上與日常生活結合，觀察不同的生殖方式。三、 引導學生一邊享受動手做的樂趣，一邊觀察植物的生長，以體會生命的奧妙。四、 讓學生瞭解生物的一切性狀均來自於親代。五、 以設計豐富又有趣的實驗，讓兒童進一步體會物質與物質間存在的交互作用。六、 透過各種不同的實驗，讓兒童從中學習，了解不同的水溶液有不同的性質。七、 透過實驗操作、觀察、討論，可以讓學生觀察物質受熱後的不同變化。八、 讓學生認識岩石和礦物與我們生活有密切的關係。九、 了解河水怎樣對土壤侵蝕與沉積的情形，並知道地面上的植物對水土保持，扮演極重要的角色，進而體認由於人們的短視，任意砍伐植物後，造成土石流的情形。 學習領域課程的理念分析及目的 一、 提升學生的學習興趣與意願。二、 加強學生對自然事物和現象的感受和察覺。三、 提升學生對自然事物的思考。四、 提升學生對自然現象問題的解決能力。 教學材料 翰林版國小自然5下 教學活動選編原則及來源 一、 屬於自然本質的基本概念。二、 選擇興趣的內涵。三、 增加自然體驗的內容。四、 選擇能在生活中實際感覺的科學。五、 充實動手做的機會。 起訖週次 起訖日期 主題單元 分段能力指標 學習目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 十大基本能力 一 2/13-2/19　 一 、 生 物 的 繁 殖 與 行 為 1、 動 物 的 生 殖 和 行 為 1-3-1-2 察覺一個問題或意見常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵1-3-4-1 能由各種不同來源的資料，整理出一個整體性的看法。1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。1-3-5-5 傾聽別人的報告，並做適當的回應。2-3-2-2 觀察動物型態及運動方式之特殊性及共通性。觀察動物如何保持體溫、覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及棲息地調適生活等生態。2-3-2-3 知道動物卵生、胎生、育幼等繁殖行為，發現動物、植物它們的子代與親代之間有相似性，但也有不同。2-3-2-4 藉著對動物及植物的認識，自訂一些標準把動物、植物分類。 1、了解動物的生殖方法可分為胎生及卵生兩類。2、根據自身的經驗及觀察，知道有些動物會細心的照顧後代生活。3、了解動物表現各種行為是與生存有關。4、知道有些群居動物會表現出分工合作的社會性行為。5、知道有些行為需要學習，有些則否。　 活動1：動物的生殖和行為＊動物們怎樣求偶？1、欣賞動物求偶錄影帶，說說動物利用什麼方法吸引異性。2、分組討論並發表，還有哪些求偶分法。活動2：新生命的誕生＊動物寶寶是怎麼誕生的？1、說說看這些小動物的繁殖情形。2、就生殖方面分哪幾類？活動3：生命的成長＊你剛出生時，父母是怎樣照顧你的？1、想想看，親人如何協助我們成長？2、說說動物怎樣餵養、保護後代及教導後帶哪些生活技巧？3、說說看除了育幼外，動物還會哪些行為？　 3節 1、 動物求偶的圖片2、 動物生殖圖片3、 動物育兒圖片4、 動物取食圖片5、 蒐集有關動物求偶資料6、 教學錄影帶7、 蒐集螞蟻分工合作資料　 1、 能說出常見動物的生殖方式、及如何育幼的2、 能說出胎生和卵生的相似處或相異處3、 能分辨動物的食性4、 能說出動物的繁殖行為包含哪些過程5、 知道社會性的行為特徵6、 能說出不同階層螞蟻個體所負擔的工作7、 能說出各種行為是本能或學習行為8、 教師評9、 學生互評 資訊教育5-3-1 能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。環境教育1-2-2 覺知自己的生活方式對環境影響。兩性教育1-3-4 了解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資源能力。1-3-5 運用科技與資訊，不受性別影響。1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。2-3-5 學習兩性團隊合作，參與活動。2-3-7 設計兩性合作組織與活動。2-3-11 認識處理衝突方式，兩性和諧相處人權教育1-3-2 理解規則之制定並尊重規則。家政教育1-3-1 比較不同的飲食習慣。1-3-3 接納他人所喜歡的食物。 四、表達溝通與分享五、尊重關懷合作七、規劃組織與實踐八、運用科技與資訊九、主動探索與研究十、獨立思考與解決問題 二 2/20-2/26　 一 、 生 物 的 繁 殖 與 行 為 1、 動 物 的 生 殖 和 行 為 1-3-1-2 察覺一個問題或意見常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵1-3-4-1 能由各種