2013年安徽中考语文考纲解析学习心得.docVIP

2013年安徽省中考语文考纲解析学习心得 七年级语文组 ?中考临近，我们七年级语文组的几位老师有幸聆听了南国校区组织的2013年安徽中考语文考纲的解析。在解析学习会上，方凯主任、刘征老师、卞恒学老师、陈锐组长、赵耀主任分别从多个角度解析了中考考纲和下一阶段的语文复习教学工作。这给我们七年级语文组在今后的教学工作上带来了巨大的启示。 一、语文积累与运用 （一）古诗文默写 分值：10分；范围：《课程标准》规定的文言文16篇，古诗词34首。依据：《考纲》：“准确背诵《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。”（今年实际上是45篇） 古诗文的默写教学不但关注诗词中的名句，古文中的名句也不可忽略。因此，教学中不能只背默34首古诗词，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。 1.连接式默写。（或叫“识记型默写”，就是上下句的填空。 ） 2.整首诗默写。（或叫“完整型默写”，以往都是绝句居多） 关于“理解性默写”和“主题式默写”近两年都没出现。 ·教学要求及建议 考场默写题答题错误现象：1、错字现象；2、书写不规范现象；3、顺序不对现象；4、审题不清现象。 一字出错，满“盘”皆输。“见错就错，疑罪从有”。要求我们教师在平时的教学过程中一个都不可放过。 （二）小语段阅读： 1、考察三个层面：A.语音、汉字及书写。B.词语的理解与运用。C.句子