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- 2016-10-18 发布于贵州
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第一主题 我和大师交朋友
单元目标
态度和情感:培养崇敬大师、积极进取的人生态度,好奇、好问、好动脑筋的探索精神,以及惊叹人类创造力和热爱人类社会文化科技成就的人文精神,对自己的成长有向往、有憧憬。
行为和习惯:养成动脑筋、勤奋、专注、饶而不舍、留心生活的良好学习习惯。
过程和方法:尝试通过多种途径(如新华书店、图书馆,有条件的学校还可以用计算机网络搜寻资料,并进行简单的整理、归纳;会用讲故事、辩论等多种方式表达自己的想法,积极体验提出问题、探究问题的过程,并在老师的帮助下总结提升经验。
知识和技能:知道人类社会发展史上作出过重大贡献的大师和他们的贡献,掌握与他人合作、交流和分享感受、想法的相关技能。
第一课 寻访大师的童年
【教材分析】
本课以校园伟人廊中的居里夫人、李时珍、爱迪生、爱因斯坦等大师的头像导入,从学生的视角来审视这些为人类社会作出了巨大贡献的大师。通过对大师的了解,试图让大师成为儿童成长历程中亲切的朋友。通过寻访身边大师的童年,了解大师成才的童年故事,找找大师与我们的相同之处和不同之处,把在人们心目中被神化的大师形象,变成有血有肉的、可以探究、可以学习的与儿童零距离的学习目标,引导儿童把好奇、好问、好动脑的自然天性向有理想、有目标的积极探究、有创意地生活方面发展,并最终将关注点放在儿童现阶段的成长和发展中来。
【教学课时】共2课时,本课为第1课时
【教学目标】
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