面对高考陕西省高中新课程物理学科教学要求.docVIP

陕西省普通高中新课程物理学科教学要求 为了积极稳妥地推进我省普通高中物理学科第一阶段新课程改革的实验工作，便于广大教师更好地理解和把握《普通高中物理课程标准（实验）》，规范高中物理教学，特制定《陕西省普通高中新课程实验物理学科教学要求》（以下简称《教学要求》）。 1．《教学要求》是在分析陕西高中物理教学实际和总结其它省新课程实验经验的基础上，通过对《普通高中物理课程标准（实验）》和高中物理新课程实验教科书的研究而制定的，是高中物理教学内容、教学深广度、学分认定、学业评价、升学考试的基本依据。每位教师应认真学习、准确把握。 2．《教学要求》以高中物理课程标准中规定的二级主题的顺序逐个展开，分“课程标准内容”、“教学要求”、“教学建议”三个栏目编写。 “课程目标”按主题直接从《普通高中物理课程标准（实验）》摘录，便于教师检索。 “教学要求”提出学生学习要达成的三维目标，帮助教师把握教学的尺度。其中的 “说明”是对教学深广度的界定。 “教学建议”按主题对如何实施教学和达成教学目标提出指导性建议，供教师参考。 3．教学要求表述中的行为动词与《普通高中物理课程标准（实验）》所采用的行为动词相同，有的行为动词前加有“初步”、“大致”、“简单”等词，其对应的水平比原行为动词的水平低。 类型 水平 各水平的含义 所用的行为动词 知识技能目标动词 知识 了解 再认或回忆知识；识别、辨认事实或证