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- 2016-10-18 发布于北京
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^浅谈文化背景知识对阅读理解的影响
浅谈文化背景知识对阅读理解的影响
浅谈文化背景知识对阅读理解的影响
内容简介:
关键词:
阅读理解 文化背景 差异
论文摘要:
分析了文化背景知识在阅读理解中的地位和作用,探讨了语言和文化的相互关系以及对语言学习的影响,从词汇、句式和语篇三个方面对语言中的差异进行了研究。
阅读是一个较复杂的认
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论文
关键词:
阅读理解 文化背景 差异
论文摘要:
分析了文化背景知识在阅读理解中的地位和作用,探讨了语言和文化的相互关系以及对语言学习的影响,从词汇、句式和语篇三个方面对语言中的差异进行了研究。
一
阅读是一个较复杂的认知过程,它所涉及的因素很多,一般分为语言因素和超语言因素,前者指阅读主体对英语词汇和语法知识的掌握,后者则指阅读主体的认知能力、阅读技巧和习惯、语篇知识和文化背景知识等方面的情况。
传统的外语教学往往把重点放在语言的词汇和语法的教学卜,因而外语阅读训练是一种逐词分析词意、逐句分析语法结构以了解句意的模式。不可否认,在外语学习的起步阶段,这种训练模式有它积极的一面。然而,在语言材料中的生词量以及句子结构的复杂度适中的情况下,仍然时有不解文意的情况。造成这种情况的一个主要原因,就是由于阅读主体缺乏一定的文化背景知识。
图式理论强调背景知识在理解过程中的重要作用,是阅读理解研
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