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- 2016-10-18 发布于北京
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^浅谈课堂纪律的管理方式
浅谈课堂纪律的管理方式
浅谈课堂纪律的管理方式
浅谈课堂纪律的管理方式篇一
一、用好课吸引学生
马卡连柯说过：
假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心：
他们全会站在你这一边，决不会背弃你。相反地，不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和 一场空 ， 那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。
有这样一个故事：
一位哲学家的一批弟子就要毕业，哲学家将学生带到一块荒芜的田地中，告诉大家，将在这块荒地完成最后一课。
哲学家提出的问题是：
怎样除去这块地上的杂草?
弟子们各抒己见：
可以用手拔取这些草。
可以使用除草剂。
我用火烧的方法。
可以通过向土里加石灰的办法，使草失去生长的土壤条件。
哲学家说：
大家回去按自己的办法除去地里的杂草，一年以后，都到这儿来，说说效果，这就是我的作业，再见。
一年后，弟子们陆续从各地来到这块土地上，一年前荒芜的土地已经长满了绿油油的庄稼。可是，老师始终没有来，弟子们开始猜测 从不迟到的老师为什么没有来? 大家结合一年前老师提出的问题，再看看这绿油油的庄稼，弟子们明白了：
除去杂草的最好办
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