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高中生物复习： 概念图专题 一、大纲要求 1.在《2010年湖南省普通高中学业水平考试大纲 生物》的【题型示例】栏目中，有如下例题： 【例关于正确的是A．①和②所示的过程都需要消耗ATP B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞 D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关 A. DNA B. tRNA C. mRNA 可见，在2010年的高中学业水平考试中，关于概念图的考察应该会进一步加强。在复习应考中加强对概念图的研究，无疑是非常必要的。 二、常见题型 题型1.构建概念图 例1：在生物课程里，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系。例如：等位基因、DNA、性状、表现型、基因型等都与“基因”这一概念有关。表示概念之间相互联系的图形叫概念图。 请你从下列三个概念中选定一个。找出与之相关的概念，画一个合理的概念图。 注意：你所画的概念图里不得少于6个概念，概念图越合理、概念越多，则得分越高。 　　供选概念：A.免疫　　B.种群 如种群的概念图可以是： 参考答案：从上到下：淋巴 组织液 内环境 二氧化碳、代谢废物等 温度 酸碱度（pH） 例3： 请完成免疫系统功能概念图： （1） ； （2）