新時期的外交政策与成就教案.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 3 三 新时期的外交政策与成就 课时编号 1-5-3 教师 富顺一中严琴 上课时间 2014-4-10 教学目标 了解改革开放以来邓小平对世界形势做出的科学分析和中国外交政策的调整，识记中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动。 对部分重要问题采取小组讨论方式，通过学生的团结协作，获取知识、锻炼思维。 通过学习新时期外交政策的调整，学会一切从实际出发、实事求是的科学态度。 教学重点 新时期外交政策的调整的表现及成果 教学难点 新时期外交政策调整和实行不结盟政策的原因 教学媒体 教材中的图文材料及补充材料，多媒体设备 教学过程 备注 导： 师：同学们，在上课之前我们先一起来看四组图片（中国维和军人、联合国安理会常任理事国首脑首次会晤、亚太经合组织标志、上海合作组织标志）。 展示图片，并提问：1、这些军人有什么特别之处？ 2、图片中间这位人物是？这幅图片反映的是什么事情？ 3、这个标志代表的是什么？ 4、那这个呢？ 师：刚才我们看的四组图片，是中国在新时期取得的四处外交成就，可见，此时的中国在外交上成果显著，那除了刚才我们介绍的以外，当时的中国还取得了哪些外交成就？为什么当时中国能够取得这些成就？我们一起去今天的学习中找寻答案。下面，让我们一起进入第三课——新时期的外交政策与成就。 思： 师：现在，同学们结合导学提纲阅读教材，然后再思考PPT上的三个问题。 1、新时期外交政策调整的基本依据是什么？ 2、新时期外交政策的变化是什么？为什么当时会实行不结盟政策？ 3、结合课本97页第2、3、4段指出，上海合作组织的建立的目的、性质、特点、合作模式、意义。 议： 师：现在，同学们就刚才你们在看书过程中的困惑以及老师刚才的三个问题展开小组讨论，相互解决。 展： 学生逐个起来展示答案。 评： 教师就学生回答的问题的情况给予点评，并就重要问题对学生进行引导、点拨。 检： 学生完成迁移运用。 1.下列外交政策与方针，符合改革开放后提出的政策有（ ） ①“一边倒” ②不结盟政策 ③改善同美国的关系 ④对外开放 A．①②④ B．②③ C．③④ D．②④ 2.改革开放新时期，我国积极发展对外关系的主要目的是（ ） A．提高我国的国际地位 B．打破帝国主义的封锁 C．捍卫国家主权 D．为改革开放和现代化建设争取有利的国际环境 3.下表所体现出的中国的外交政策是: （ ） 1971年 1978年 1980年 1981年 1984年 1988年 中国在联合国教育,科学文化组织中的合法席位得到恢复 中国成为联合国粮农组织成员国 中国加入世界知识产权组织;中国参加联合国裁军工作会议;中国在国际货币基金组织的代表权得到恢复,同时恢复在世界银行的合法代表权 中国当选为联合国经济和社会理事会人权委员会成员国 中国成为国际原子能机构正式成员国 中国成为联合国维持和平行动特别委员会成员,并于次年首次派员参加联合国维和活动 A.大力推进区域性合作 B.积极开展多边合作 C.全面参与联合国事务 D.真正实行不结盟政策 4.、邓小平在1984年5月接见外宾时指出：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”其含义是 （ ） Ａ．中国不支持美国，也不支持苏联　 Ｂ．中国不支持苏联，也无需苏联支持 Ｃ．中、美、苏要平等、友好　　　　 Ｄ．中国对外政策是独立的、不结盟的 5、改革开放以来，中国参与的以联合国为中心的各项多边活动有（ ） ①参加联合国的维和活动 ②参加千年首脑会议 ③创建上海合作组织 ④参与亚太经合组织活动 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 总结规律 在国际舞台上，影响外交政策的因素有哪些？ 板书设计 推进新型区域合作以联合国为中心的多边外交政策的内涵政策调整的原因成就政策新时期的外交政策与成就 推进新型区域合作 以联合国为中心的多边外交 政策的内涵 政策调整 的原因 成就 政策 新时期的外交政策与成就 教后反思 上完这节课之后，发现自己在具体的上课过程中以下几点还需要注意： 课堂上语言不够简洁，规范。 在对学生回答的答案进行点评时，点评不太准确。在以后的教学过程中，要注意在点评时给予学生以肯定，激发学生的学习兴趣。