提高班1—圆与程(教师版).docVIP

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提高班1—圆与程(教师版)

圆与方程 4.1圆的方程 一、标准方程: 1.求标准方程的方法—关键是求出圆心和半径. ①待定系数:往往已知圆上三点坐标; ②利用平面几何性质 往往涉及到直线与圆的位置关系,特别是:相切和相交 相切:利用到圆心与切点的连线垂直直线 相交:利用到点到直线的距离(弦心距)公式及垂径定理 2.特殊位置的圆的标准方程设法(无需记,关键能理解) 条件 方程形式 圆心在原点 过原点 圆心在轴上 圆心在轴上 圆心在轴上且过原点 圆心在轴上且过原点 与轴相切 与轴相切 与两坐标轴都相切 二、一般方程: 1.表示圆方程则 2.求圆的一般方程一般可采用待定系数法: 3.常可用来求有关参数的范围 三、点与圆的位置关系 1.判断方法:点到圆心的距离与半径的大小关系 点在圆内; 点在圆上; 点在圆外 2.涉及最值: (1)圆外一点,圆上一动点,讨论的最值 (2)圆内一点,圆上一动点,讨论的最值 考点1:判断点与圆的位置关系 例1:写出圆心为A(2,-3),半径长等于5的圆的方程,并判断点M(5,-7),N(5,0)P(5,2)与圆的位置关系. 考点2:求圆的方程 例2:求过A(5,1),B(7,-3),C(2,-8)三点的圆的方程. 例3:求经过A(6,5),B(0,1)两点,并且圆心在直线3x+10y+9=0上的圆的方程. 例3:求过点A(1,2)且与两坐标轴同时相切的圆的方程。 练习: 求下列各圆的圆心坐标和半径长,并画出他们的图形: (1) (2) (3) (4) 2. 求下列各圆的方程,并画出图形 (1)圆心为点C(8,-3),且过点A(5,1); (2)过A(-1,5),B(5,5),C(6,-2)三点. 求过两点、且圆心在直线上的圆的标准方程并判断点与圆的关系. 已知圆C的圆心在直线x-2y-1=0上,并且经过原点和A(2,1),求圆C的标准方程。 四、求动点的轨迹(方程) 方法一:直接法 设:设动点M的坐标为(x,y) 找:找点M满足的等量关系 列:等量关系坐标化(转化为关于x,y的方程) 化:化简方程 检验:查漏去杂 方法二:定义法: 方法三:相关点法: 例1:求到定点A(-1,1)与B(1,-2) 距离相等的点M的轨迹方程。 思考:题目改为“求点M的轨迹”,怎么作答? 跟踪练习1: 已知点M与两个定点O(0,0),A(3,0)的距离的比为,求点M的轨迹方程. 例2:等腰三角形的顶点A的坐标是(4,2),底边一个端点B的坐标是(3,5),求另一个端点C的轨迹方程,并说明它是什么图形. 跟踪练习2: 求以O(0,0),A(3,0)为斜边的直角三角形的直角顶点B的轨迹方程. 例3:已知线段AB的端点B的坐标是(4,3),端点A在圆上运动,求线段AB的中点M的轨迹方程. 跟踪练习3: 长为2a的线段AB的两个端点A和B分别在x轴和y轴上滑动,求线段AB的中点的.轨迹方程。 culture and entertainment venues, fitness centers, has a good ecological environment, job security measures), these requirements are very straightforward, specific standards, also has a clear direction, more easily by a superior examination. Poverty assessment is to look at the per capita net income of the poor end of 2015 standards is ... ... Yuan, higher standards is poverty. Superior acceptan

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