新標准英语(三年级起点)第四册Module3Unit1教案.docVIP

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新標准英语(三年级起点)第四册Module3Unit1教案

PAGE PAGE 2 新标准英语(三年级起点)第四册Module 3 Unit 1教案 山东省高密市恒涛双语实验学校 陈峰 教学目标: ◆认知目标: 1.能听、说、认、读以下单词:Friday, Saturday, picnic, great, take, ball, why, because, so, will 2.能听、会说“Will you take…?”句式及其回答。 ◆能力目标: 通过引导学生积极参与各项课堂教学活动,帮助学生养成动脑、动口、动手的好习惯,指导学生熟练运用will 句式进行自由对话,从而形成综合运用语言的能力。 ◆情感目标: 通过指导学生参与游戏、情景剧表演等丰富多彩的教学活动,营造轻松愉快的教学氛围,培养学生热爱大自然的情怀,品尝生活乐趣。 教学重点难点及其突破: ◆重点: 1.培养学生特定语境中领悟和使用语言的能力,掌握句型“Will you take…? Yes, I will. / No, I won’t.” 2.掌握表示食物、物体、用品的单词。 3.培养学生的会话能力,能听懂句子及会作相应回答,熟练掌握本课内容。 ◆难点: 一般将来时态的理解及运用。 ◆教学突破: 运用情景教学法,创设语言环境,让学生在情景中学习,组织活动让学生在活动中掌握知识,在活动中巩固运用新知识是本堂课的关键。设置真实情景,如英语情景剧表演,进行“猜猜猜”游戏、采访调查朋友等形式,让学生身临其境,帮助学生轻松掌握教学的重难点,营造愉快的学习环境。 教学准备: 1.单词卡片。 2.多媒体课件。 3.录音机、磁带。 教学流程: I、Greetings: T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Mr Chen. 师生互致问候。 II、Warming-up: 1.Boys and girls, let’s sing the song “London Bridge is falling down” and do the actions. OK? Let 百度音乐盒(歌曲London Bridge is falling down) HYPERLINK /m?word=mp3,,,[london+bridge+is+falling+down]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,london+bridge+is+falling+down++si=london+bridge+is+falling+down;;twins;;44342;;44342lm=-1mtid=5d=7size=1048576attr=0,0titlekey=311726411,190899277 /m?word=mp3,,,[london+bridge+is+falling+down]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,london+bridge+is+falling+down++si=london+bridge+is+falling+down;;twins;;44342;;44342lm=-1mtid=5d=7size=1048576attr=0,0titlekey=311726411,190899277 边唱边做动作。 2.说:Great! You did very well. Now, today let’s go on learning Module 3, Unit 1. 展示学习目标 幻灯片P1 百度图片(野餐图片) HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D2%B0%B2%CDin=9080cl=2lm=-1st=-1pn=3rn=1di=79468411260ln=2000fr=fm=resultfmq=1331710566734_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn2-1di63294775545objURLhttp%3A%2F%2F%22F2531170_145927998000_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F56%2F3823661k17454e0b.htmlW698H1024T6945S426TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D2%B0%B2%CDin=9080cl=2lm=-1st=-1pn=3rn=1di=79468411260ln=2000fr=fm=resultfmq=1331710566734_Ric=0s=0se=1sme=0

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