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^“两学一做”22问及答案
什么是“两学一做”学习教育“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学用结合，知行合一坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下
坚持从实际出发，分类指导
2、县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。
3、基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。
4、各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
如何强化组织保障？
1、加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。
2、开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
3、要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
对不同行业的党组织如何进行分类指导？
1、对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排。
2、对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。
3、对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。
4、对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
如何运用媒体开展学习教育？
1、充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。
2、引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。
3、各类媒体要宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
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