电信综合能力训与测试.docVIP

电信综合能力训练与测试课程设计任务书 电信综合能力训练与测试开设目的 本课程是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的综合能力训练，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电路。综合设计实验对于提高学生的电信工程素质和科学实验能力非常重要，是电信技术人才培养成长的必由之路。由学生自行设计、自行制作和自行调试的综合性实验。旨在培养学生综合能力，解决电子信息方面常见实际问题的能力。促使学生积累实际电子电路研制经验，准备走向更复杂更实用的应用领域， 目的在于巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用。 电子电路设计的基本要求 以电子技术基础的基本理论为指导，将设计实验分为基础型和系统型两个层次，基础型指基本单元电路设计与调试，系统型指若干个单元电路组成并完成特定功能的电子电路的设计、调试； 熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法； 学习电子系统电路的安装调试技术； 拓展电子电路的应用领域，能设计、制作出满足一定性能指标或特定功能的电子电路设计任务。 课题方向：信号放大系统，如图1所示。 题目： 本设计采用的单元电路如下： 小信号放大电路： 晶体管共射极单管放大器； 场效应管放大器； 同相比例运算放大器； 反相比例运算放大器。 低频功率放大电路： OTL功率放大电路； 集成功率放大电路。 由以File\New\Project\PCB Project 用Save Project as 将PCB Project1.PrjPCB改为你想保存的工程文件名如：共射放大器.PrjPCB 在此项目PCB Project1.PrjPCB下，加入原理图文件（1）File\New\Schematic将Sheet1 SchDoc用File \Save as另存为你想保存的文件名如共射放大器.SchDoc ；点击Sheet1.SchDoc画原理图。在画原理图时，用Design\Browse Library在 Library panel点击...按钮，选择打开下拉菜单中的内容component、footprint、3Dmodel，打√项将被显示。 对于集成元件库中的元件注意选择与你实际要用的器件相同，包括你所用器件引脚封装形式。要生成PCB图，每个元件必须有引脚封装形式。 Design\Document Options\Units\√Use Imperial Unit System\Mils；Design\Add/Remove Libraries在Available Library\Installed中，用Install\打开选择你想安装的元件库，如Library\Miscellaneous Devices IntLib、Library\Simulation\Simulation sourcesDesign\ Browse Libraries，选择相应的器件只有用具有仿真模型的元件构成的电路才能被仿真，而**.IntLib库中的元件具有仿真模型，故要对电路执行仿真，可采用**.IntLib库中的元件画原理图； 仿真：Design\Simulate\Mixed Sim ； 分析：Analyses Options/ Operation Point Analysis√和Transient/Fourier Analysis√； Available signal选择要激活的信号至Active Signals方框中； OK； Plot/New Plot打开显示窗口； Wave/Add Wave增加仿真曲线； massage中若不显示warning 和error，则可出现仿真数字或曲线； 按《电子线路综合实验箱实验指导书V2.0版ZYE2203C（模拟电路部分）》相应实验要求调整静态工作点。调整方法：左击电位器同时按Tab键，在modles for *RpotTypr\Simulation\Edit\Parameter\Set Position/调节（默认值为0.5）。 File\Compile Document xxx SchDoc（xxx是用户自己定义的文件名），若存在错误，将弹出Message窗口，改错后保存。 仿真正确以后，画PCB。 可按照附件1《电子线路综合实验箱实验指导书V2.0版ZYE2203C（模拟电路部分）》所述方法调整静态工作点，在保证输出电压最大不失真的情况下调整静态工作点，即Q点应位于交流负载线的中间； 对于采用OTL功率放大电路的设计项目，须在Protel2004下作Operation Point Analysis和Transient/Fourier Analysis仿真，（由于采用的是非正版软件，只能作象征性的仿真，仿真元件可在Miscellaneous Devices IntL