人教版三下语文一单元导学案丁.docVIP

徐家沟小学三年级语文第一单元教学设计 主备人：丁建新 使用人：　 1、燕子 课题 课型 课时数 上课时间 个性化调整 燕子 精读课文 2 第1 周 星期4 学习目标 1、能有表情地朗读课文，并能背诵。 2、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。 3、通过反复朗读课文，体会燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 重难点及处理方法 1、通过反复朗读课文，体会燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 2、有感情朗读课文。 学法指导 自主学习、合作探究、 知识梳理目标链接 燕子属于鸟类一科，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，捕食昆虫，对农作物有益。燕子是候鸟，春天飞到北方，秋天飞到南方。燕子外形美丽可爱，是人类的朋友，文学作品中常常写到他它。作者以呀“燕子”为题，是告诉我们，燕子是文章致力描写的对象，也许会涉及到燕子的外形、活动以及给人们带来的欢乐、情趣等。 “四学” 过程 一、自主学习 1、教师范读课文，让学生初步体会小燕子的活泼机灵，学生边读边思考知道了什么？ 2、生自读课文，学习本课的生字新词。 3、小组内进行字词类知识抢答过关及课文诵读。 二、小组合作 1、自读课文，抓住重点词句体会燕子的外形特点，尝试着