刘建 答谢中书书课件.pptVIP

自康乐以来，未复有能与其奇者。 议论收束 深入文本，理清结构 本文结构有什么特点？ 总领全文，点明中心——山川之美，古来共谈 仰视——高峰入云 四季常景 俯视——清流见底 平视——两岸石壁，青林翠竹 晨——晓雾将歇 昏——夕日欲颓 感叹抒怀，总结全文——欲界仙都，与其奇者 答谢中书书 晨夕之景 写景 语 文 八年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 泰山 华山 黄河 大海 草原 回复 书信 作者的朋友即谢徵 介绍作者 陶弘景，字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。好读书，喜道术。遍游名山大川。陶弘景一生纵情山水，修身养性，留下许多经典作品，有《华阳陶隐居集》等。时人谓为“山中宰相”、“仙人”。 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。 时代背景 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇( )，猿鸟乱鸣；夕日欲颓( )，沉鳞( )竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与( )其奇者。 1、自读课文，划出不会读的字词； 2、听录音范读，注意： 字音、节奏、语气。 3、本文多为四字句，两字一顿。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇(xiē)，猿鸟乱鸣；夕日欲颓(tuí)，沉鳞(lín)竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与(yù) 其奇者。 / / / / / / / / / / / / / / / / / 1、自读课文，划出不会读的字词； 2、听录音范读，注意： 字音、节奏、语气。 3、本文多为四字句，两字一顿。 请思考下列问题： 统领全文的句是： 。 其中“ ”字点明全文的中心。 整体感知 山川之美，古来共谈 美 再读课文，疏通文意。 1.自己结合注释疏通文意，不懂的用笔标划出来； 2.小组探究，一边读，一边译。 提示： ?把单音节变双音节。 ?结合句意，把省略的成分补充完整。 ?揣摩句意，合理调整。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。  交相辉映 全、都 四季 坠落 潜游水中的鱼 （yù）参与，这里指欣赏 消散 解释重点词语。 山 川 之 美，古 来 共 谈。 高 峰 入 云，清 流 见 底。 　 两 岸 石 壁，五 色 交 辉。 　 青 林 翠 竹，四 时 俱 备。 　 晓 雾 将 歇，猿 鸟 乱 鸣； 夕 日 欲 颓，沉 鳞 竞 跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译句子，整体感知。 山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。 巍峨的高峰插入云霄，明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 苍青的林木和翠绿的竹子，四季长存。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声