六年级下册第二元备课.docVIP

小学语文S版六年级下册第二单元教学设计 宁阳临邑小学 朱妍妍 6、《商鞅南门立木》教学设计 教学目标： 1．认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字，掌握生词。 2．指导学生有感情地朗读课文。 3．指导学生根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。 4．引导学生了解课文内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。 教学重点、难点： 重点：指导学生读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。 难点：引导学生认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。 课文重点：商鞅南门立木的过程 感情朗读训练点：2——14自然段 读说结合点：你对“言而有信、说到做到”对怎样理解的，请结合说一说。 教学准备： 教师：多媒体课件 学生：课前预习、搜集商鞅变法的资料 预习提纲： 导语：翻开历史，历史上有个“战国七雄”你知道吗？战国七雄中有个著的商鞅变法你知道吗？这篇课文又讲了商鞅的什么故事？读一读课文，你就知道了。 1.给加点的多音字用“√”选择正确读音。 重（chóng zhòng）重困难 便（pián biàn ）宜 说（shuō shuì ）服 2.在文中标出下列值得积累的词语，并能正确听写。 商鞅 嘟囔 左庶长 冥思苦想 立木取信 惹是生非　 3.结合上下文理解词语。