用11日历中的方程.ppt.pptVIP

示标自学 （一）创设情景 导入新课 做游戏： 1：请同学们在自己准备的日历上按横向任意圈出相邻的三个日期，并告诉老师这三个数的和，老师便能很快的告诉你这三天分别是几号。 2：如果老师告诉你在日历上一个竖列上相邻的三个日期之和为60，你能知道这三天分别是几号吗？ 问题：你发现其中的奥秘了吗？ 学习目标 1.探索日历问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列出方程. 2.通过分析问题中的数量关系，从而建立方程模型解决实际问题. 自学指导： 1.自学179页----180页 2.试完成179页的问题及180页的例题 合作精讲 1.小组内交流自学中问题的答案 2. 交流自学过程存在的问题 达标巩固 1、在日历上横着每两个数的差为___，竖着的差为________. 2、小彬假期外出旅行一周，这一周各天的日期之和是84，小彬是几号回家的？ 3、如果下列各数分别是某月的三个日期之和，那么这三个日期可能是相邻的吗？如果相邻，求出这三个日期；如果不相邻，请说明理由。60 24 26 31 4、明明和亮亮都有利用暑假外出参加各种活动，回来后两人坐在一起进行交流，明明说：“我外出参加数学竞赛，走了一个星期，在这7天的日期之和是70，你知道我是几号出发的吗？”亮亮说：“我外出参加夏令营，去了7天，日期数的和再加上个月的月份数也是70，你知道我是几月几日回