中药学总论汇总.ppt

中 药 学 教学目的 通过本课程的教学，要求学生掌握中药、中药学、四气、五味、升降浮沉、归经、配伍等基本概念。本课程介绍了342味常用中药的来源、性能、功效、临床应用及使用注意（其中掌握药物200味，熟悉药物100味，了解药物42味。课件均配有原生态标本插图及中药饮片标本插图。为方剂学及临床各科的学习打下坚实的基础。 《中药学》的学习方法 一、总论部分：抓住中药学中的基本概念、基本理论、基本特点。 1、药性理论：四气、五味、归经、升降浮沉、毒性 2、中药的应用：配伍、用药禁忌、中药的剂量、中药的用法。 二、各论部分： （一）概述部分讲共性，包括概念、药性特点、共同功效、主治范围、配伍方法、注意事项 （二）具体药物： 1、首先要能按各章节熟记药名,写出正确的药物名称，也就掌握了主要功效。 2、每味中药的内容包括： 来源、性味归经、功效、临床应用、用法用量、使用注意、性能特点等 《中药学》的学习方法 2、掌握每一章节的代表药物的性味、功效和临床应用，来带动一般药物的学习。 3、注意比较相似药物的异同点。如麻黄与桂枝、陈皮与青皮、附片与干姜、生姜、干姜、炮姜、高良姜等。 4、抓住各药物的个性特点，如祛风湿药各药的作用部位不一样。 5、归纳不同章节药物功效某部分的共同点，如安胎药、止呕药、止泻药、祛风湿强筋骨药、升白药等 6、注意某些药物的特殊用量、用法。如茸片的服法、细辛的用量、田三七、大黄、柴胡等。 总 论 【概述】 中药：是指在中医药理论指导下，能充分反映我国历史、哲学、文化、自然资源等特点的，具有独特的理论体系和应用形式的传统药物的总称。 理解： 1、认识 和使用中药必须以中医基本理论为指导； 2、反映我国历史、哲学、文化、自然资源等特点； 3、独特的理论体系和应用形式。 中药学：是专门研究中药基本理论和各种中药的品种 来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科。 中药的来源：动物、植物、矿物。 本草：由于中药来源以植物类药材居多，使用也最普遍，所以古来相沿把药学称为本草。 《本草纲目》 第一章中药的起源和中药学的发展 第一节:中药的起源 　我国古籍中记述的“神农尝百草”……一日而遇七十毒的传说，生动地反映了人们认识药物的艰难过程，说明了中药应起源于人们的医疗与生活实践 第二节：中药学的发展 　一、秦汉时期（公元前221年－公元220年） 药学已初具规模；《神农本草经》的成书标志着中药理论体系的初步形成。黄连止痢、阿胶止血、人参补虚、乌头止痛、猪苓利水、半夏止咳、茵陈退黄，大多扑实有验，历用不衰。 　　 二、三国、魏晋南朝时期：（公元220－581） 汉末以来医家应用的药物种类日渐增多，本草著作的数量和种类也大大增加。 代表作： 宋－雷敩－《雷公炮炙论》；收录了300种药物的炮制经验，总结了：炮制十七法。 梁－陶弘景－《本草经集注》，载药730种丰富了《神农本草经》的内容； 　三、隋唐时期（公元581－960） 　　　隋唐时期，我国南北统一，经济文化日渐繁荣，交通、外贸更加发达，医药学也有较大的发展。 贡献： 1、苏敬等－《新修本草》，特点：图文对照，成就：是世界上最早的一部药典。 2、陈藏器－《本草拾遗》－提出十法－为中药临床按功效分类奠定了基础， 关于中药的分类（1）三品分类－《神农本草经》（2）自然属性分类－《本草纲目》（3）功效分类－ 《本草拾遗》、现代。 3、以脏补脏的理论逐渐形成。 　 四、宋、金元时期（公元960－1368） 　　　由于雕版印刷的应用，为宋代本草学术的发展提供了有利条件。 代表作：唐慎微－《证类本草》 　五、明朝时期（公元1368－1644年） 　　　伟大的医药学家李时珍以毕生精力，亲历实践，广收博采，实地考察，对本草学进行了全面的整理总结，历时27年编成了《本草纲目》。 《本草纲目》 内容：全书52卷，载药1892种，绘图1109幅、附方11000首 分类：16部60类 成就：集我国十六世纪以前药学成就之大成 　六、清朝时期：（公元1644－1911） 　　　清代的本草著作数量众多，达400种左右，代表著作有赵学敏的《本草纲目拾遗》。 　七、民国时期： 　　　随着中医学校的建立，涌现了一批适应教学和临床运用需要的中药学讲义，本草学的现代研究亦开始起步。 　八、现代的中药学成就： 新中国成立以来，中国共产党和人民政府高度重视中医药事业，并制定了一系列的政策和有力措施，发展中医事业。随着现代自然科学技术的进步和国家经济的发展，中医药事业取得了前所未有的成就。 具体表现 （一）影印、重刊或校点评注了如《神农本草经》、《本草纲目》等数十种重要的古代本草专