高二哲学第五课第三节复习体系总结.docVIP

第三节 注意培养科学思维方法 分析与综合相结合 （一）哲学依据：由事物的客观性质所决定的 1、静态：作为整体的事物，都是由它的各个部分、关系、属性有机组成的统一体 2、动态：都是由它的若干变化、发展阶段内在连接而构成的过程 总结：人们认识事物时，既要对事物以其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体上进行综合把握。 （二）分析与综合相结合 1、分析 （1）含义：分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的思维方法和思维过程。 （2）作用：只有对各个要素做出周密的分析，才可以从整体上进行正确的综合，从而真正认识事物。 （3）做法：不仅要分析每个要素，还要分析要素与要素之间的联系，找出本质性的东西，在整体中把握各个要素。分析不是单纯的“分”饿，而是“联结”中的“分”，它与综合密不可分。 （4）注意：“只分不联”，就会导致孤立、片面地看问题，“只见树木、不见森林”。 总结：只有对各要素首先做出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物。 2、综合 （1）含义：把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思维过程。 （2）作用：只有对事物各要素从内在联系上加以综合，才能正确的认识整个客观对象。 （3）做法：抓住内在联系；着重与对整体本质和规律的把握；形成全新的认识，防止以机械相加代替科学综合。 （4）注意：“综合”不是简单机械相加，要注重正确的科学综