高考数学：数形想学案.docVIP

数形思想学案 目录 Ⅰ、数形结合思想在函数问题中的应用（高三） Ⅱ、数形结合思想在解题中的应用 Ⅲ、数形结合思想在解题中的应用（一） Ⅳ、数形结合思想在等差数列证明中的应用 Ⅴ、高中数学复习专题讲座数形结合思想 Ⅰ、数形结合思想在函数问题中的应用（高三） 教学目标：1、知识目标 1）理解数形结合的本质：几何图形的性质反映了数量关系，数量关系决定了几何图像的性质． 2）了解数形结合在解决函数问题中的作用，化抽象为直观，化直观为精确，从而使问题得到简捷解决． 2、能力目标 1）掌握用初等函数的图像来处理函数问题，培养用函数图象解决问题的意识．掌握运用图像将代数问题转化为几何问题的技巧． 2）通过运用数形结合解题，培养学生的观察力、分析归纳能力，领会数形结合转化问题的思想方法． 3、情感目标 通过基础训练题组和能力训练题组的练习，提高学生分析问题和解决问题的能力．培养学生主动探索、勇于发现的科学精神，培养学生的创新意识和创新精神．渗透理论联系实际、从特殊到一般、把未知转化为已知的辨证唯物主义思想． 教学重点：利用基本初等函数的图像将函数问题转化为几何问题．（以形助数） 教学难点：利用图像转化函数问题，在代数与几何的结合上去找出解题思路． 教学方法：启发式教学． 教 具：利用多媒体辅助教学，使学生更容易从直观上理解“数”和“形”之间的关系。 教学过程 新课引入 复习高