高考诗歌精讲精专题.docVIP

2012高三语文第一轮复习专题讲座 第2讲、诗歌鉴赏阅读专题 从北京卷的考试说明可以看到高考对诗歌鉴赏的要求为对古典诗歌内容的理解和作者情感的体察，古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。2010年加入延伸题后在鉴赏题中也会考察从不同层面对诗歌内容或形式的体察、阐发与评价，或者基于知识积累和生活经验对诗歌意蕴的思考、领悟与阐发。　　具体的考查内容有内容、主旨、情感理解，形象、意境把握及语言、表达技巧的鉴赏。　　为了答好诗歌鉴赏试题，考生要有必要的知识储备。考生应从下列角度做好储备。一、诗歌体裁　　可以借助课本梳理下列知识点：　　古体诗：古体诗是与近体诗相对而言的诗体。指近体诗形成前，除楚辞外的各种诗歌体裁。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。《诗经》中的很多篇幅、曹操的《观沧海》、陶渊明的《归园田居》都属古体诗。　　近体诗：唐代形成的律诗和绝诗的通称，句数、字数和平仄、用韵等都有严格规定。近体诗包括绝句、律诗。律诗为八句，绝句为四句。每句有几个字即称为几言。　　词：产生于唐代，兴盛于宋代。词又称曲子词、长短句、诗余，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。词一般分两段，叫做上下片或上下阕。二、诗歌流派　　中国诗歌的现实主义源头是《诗经》，浪漫主义源头是《楚辞》。