组合元媛第四个课题)20091004(二)解析.ppt

* 化简 若 例1、（1）平面内有10个点，以其中每2个点为 端点的线段有多少条？ （2）平面内有10个点，以其中每2个点为 端点的有向线段有多少条？ 例2 从数字1,2,5,7中任选两个 (1) 可以得到多少个不同的和? (2)可以得到多少个不同的差? 例3．100件产品中有合格品90件，次品 　　　10件，现从中抽取4件检查． 　　　⑴ 都不是次品的取法有多少种？ 　　　⑵ 至少有1件次品的取法有多少种？ 　　　⑶ 不都是次品的取法有多少种？ （１） （２） （３） 例4．从编号为1，2，3，…，10，11的共11个球中，取出5个球，使得这5个球的编号之和为奇数，则一共有多少种不同的取法？ + + 共有 组合实质上是一个排列的步骤，在组合问题解决过程中，按元素的性质分类，按事件的发生的过程分步，是处理组合问题的基本思想，在解题前首先必须分清是排列问题还是组合问题，“有序”和“无序”是区分排列和组合的重要标志。 甲4 其余的给乙 （2004湖北） 将标号为1，2，……，10的10个球放入标号为1，2，……，10的10个盒子内，每个盒子放一个球，则恰好有3个球的标号与其所在盒子的标号不一致的放入方法共有多少种？ *