2015年C+课程设计题目.docVIP

  • 25
  • 0
  • 约1.41万字
  • 约 12页
  • 2016-10-19 发布于贵州
  • 举报
2015年C课程设计题目

基本题目(每人都做) 实验目的 掌握类的定义和使用。 掌握类的定义和对象的声明。 复习具有不同访问属性的成员的访问方式。 观察构造函数和析构函数的执行过程。 学习类的聚集使用方法。 使用VC++的Debug调试功能观察程序流程,跟踪观察类的构造函数,析构函数、成员函数的执行顺序。 使用VC++的debug调试:单步执行、设置断点、观察变量值。 实验任务 定义一个CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency),电压(voltage)等属性,有两个公有成员函数run、stop。其中,rank为枚举类型CPU_Rank,定义为enum CPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},frequency为单位是MHz的整型数,voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和构构函数的调用顺序。 定义一个简单的Computer类,有数据成员芯片(cpu), 内存(ram)、光驱(cdrom)等等,有两个公有成员函数run、stop。cpu为CPU类的一个对象,ram为RAM类的一个对象,cdrom为CDROM类的一个对象,定义并实现这个类。 (选做)设计一个用于人事管理的People(人员)类。考虑到通用性,这里只抽象出所有类型人员都具有的属性;number(编号)、sex(性别)、birthday(出生日期)、id(身份证号)等等。其中“出生日期”定义为一个“日

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档