英语教育中的单记忆法.docVIP

英语教育中的单词记忆法英语单词记忆 五德二中 马传 摘要:单词是最基础的英语学习。如果我们不去注意它我们不可能获得好的英语能力。在大学里,教师重视听、说、读、写,但不重视单词。与此同时,老师教词只是解释意义。但是学生们很快就忘记单词,是无效的。所以我们应该学习好的教学方法。教师应该找到一些理想的方式来帮助学生记忆单词。 关键词:言语习得、全面的分析、有趣的联想。 前言 在二十世纪年代,以马斯洛(Maslow)、罗杰斯(Rogers)等人为代表的西方人本主义学家认为,对外语学习有着极大的影响,它是学习者的一种活动,是调动学生学习积极性的动力。世纪年代,语言教学研究的重点从研究教师如何教,开始转向学习者如何学,从以传授为重点转向以学生发展为重点。在这一背景下,人们开始关对语言学习的影响。西方一些语言学家如Jane Arnold,Douglas Brown,Rebecca Oxford和Earl W.Stevick等对问题作了一些研究,也取得了一些成果。Arnold和Brown认为,亚杰认为在认知过程中起着非常重要的作用,认知与有着不可分割的联系。因此,研究因素对学习者英语学习影响是非常有意义的。?  在这一点上,No-book英语设立一个磁带和视频光盘的英语环境。在连续的口语、听力、字的发音,意义、方法中将会逐渐学习。