英语新课程改革的水乳交融.docVIP

英语新课程改革下的水乳交融 ——我校的信息技术与英语课程的整合状况及问题 内蒙古包头市蒙古族中学 邸霜霞 内容摘要：随着新课程的全面实施，我市有许多学校在进行信息技术与课程整合方面的探讨，为加强各教育信息化实验学校“信息技术与学科教学整合”课题研究工作，总结课题研究的阶段性成果，研讨课题研究过程中存在的问题，我市电教馆在假期举办了《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》子课题研讨活动。并且在外省高校进行学习，我有幸参了与此次活动。本文是通过自己的学习和自身的教学尝试，试图对信息技术与英语课程整合中的疑问浅谈了自己的看法。 关键字：信息整合，现代教育技术，信息技术与英语课程整合的含义，误区。 随着经济的发展和社会的进步，全世界的教育都面临着变革的任务。联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱内容是：新的一代要学会求知；学会做事；学会合作；学会生存。我国正在实施的素质教育和正在进行的新一轮课程改革正迎合了这一趋势。这场教育革命的精髓之一是学生和教师的角色的变化：学生从被动接受知识转变为主动去获取知识，上升为教学诸因素的中心；教师不再是单纯的知识传播者，不再是教学的主宰，而是学生学习的组织者和学习方法的指导者。? 英语是一种实践性很强的语言学习科目，传统的英语课堂教学往往局限在单纯的教师讲解和听录音机上，而作为学习主体的学