营造读书氛围 领课外阅读.docVIP

行动设计方案 营造读书氛围 引领课外阅读 姓 名：李凤凌 工作单位：黑龙江省九三管理局建边农场小学 理论导师：张敬 实践导师：李丹 答辩日期：2011年9月 培训单位：黑龙江省教育学院 目 录 摘要----------------------------------------------------------1 摘要：当下学生语文素养和人文素养的缺失是我们作为教育者共同面临的问题。个人的语文素养是其综合素质的重要内容之一，语文新课程标准指出阅读是致力于学生语文素养的形成和发展的核心，可见阅读教学是语文教学中的重要任务之一。课标在阅读目标中十分强调语言的积累，并且进行了各个阶段的量化、明确要求。培养学生读书的习惯，是小学语文教学的一个重要任务。良好习惯的养成，可以使人终身受益。而广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。”从语文的角度都说明了语文素养的提高必须从多欣赏和厚积累开始 《语文课程标准》也十分强调语言的积累，指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。学会运用多种阅读方法。”让孩子们能够拥有一个美好的精神家园。 关键词： 阅读习惯