让课堂飘溢浓浓语文味(杞丽萍).docVIP

让课堂飘溢诗《黄鹤楼送》课文把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》巧妙地包含在一篇现代白话文中，讲述了在繁花似锦的阳春三月作者与老朋友辞别之事，清新、流畅的美文借助景色描写体现了朋友间的难分难舍之情文章是诗歌的扩展和阐释，诗歌是文章的浓缩和提炼。诗与文浑然一体，旨在使学生通过课文更易于理解诗歌的意思，体会诗歌的意境，领悟诗歌的情感。设计理念本课时以讲读为主线，以想象、表演为桥梁，以语言、思维发展为目标。在教学中，过优美的音乐，美丽的画面，语言的启发想象，引导学生入情入境地读，动情地读，感受其中的语言美、人文美通过补充部分送别诗，开阔学生的阅读视野，增加阅读的积累，努力使课堂教学真实、朴实、扎实，让学生真正学有所得。教学重点理解诗歌的内容，体会作者的思想感情。教学难点有感情地朗读古诗教学准备课件资料教学课时（4分钟）教学过程【设计说明】语文姓语，语文课堂就应当语味十足。要培养学生具有良好的语文素养，那么，我们语文教师首先就要具有较好的语文素养，要有一种独特的“语文味道”。【设计说明】 师：点课件，请同学们齐读——自由放声读诗（课件中出现词语和诗） 师：在这烟雾迷蒙，繁花似锦的黄鹤楼，著名大诗人李白为孟浩然饯行，此时此景，上面哪个词最能表达他们此刻的心情？请同学们轻轻打开课本，快速浏览全文，请在文中圈下来。 联系课文第二自然段理解“依依惜别”一词。引导学生随文理解词语，相机指导学生理解词语的方