高三数学二轮复习 专题15导数的综合应用教案 苏教版.docVIP

专题15 利用导数研究函数的性质 【高考趋势】 利用导数研究函数性质，主要是利用导数求函数的单调区间，求函数的极值和最值，这些内容都是近年来高考的重点和难点，大多数试题以解答题的形式出现，通常是整个试卷的压轴题。 试题主要先判断或证明函数单调区间，其次求函数的极值和最值，有时涉及函数的单调性对不等式进行证明。 【考点展示】 1、函数y=x3-3x+1在闭区间[-3，0]上的最大值、最小值分别为 2、函数f(x)的定义域为开区间(a,b)，导函数f((x) 在(a,b)内的图象如图所示，则函数f(x)在开区间(a,b)内 有 个极小值点。 3、已知f(x)=ax4+2x+1，若f((-1)=6，则a= 4、函数f(x)=xlnx(x(0)的单调递增区间是 5、当x[-1，2]时，若x3-恒成立，则实数m的取值范围是 【样题剖析】 例1、设函数f(x)=2x3+3ax2+3bx+8c在x=1及x=2时取得极值。 （1）求a,b的值； （2）若对于任意的x[0，3]，都有f(x)(c2成立，求c的取值范围。 例2、已知函数f(x)=在x=x1处取得极大值，在x=x2处取得极小值，且0(x1(1(x2(2。 （1）证明a(0； （2）若z=a+2b，求z的取值范围。 例3、已知aR，讨论关于x的方程|x2-6x+8|=a的实数解的个数。 例4、已知函数f(x)=,x[0,1]。 （1）求f(x)的单调区间和值域。 （2）设a≥1，函数g(x)=x3-3a2x-2a,x[0,1]，若对于任意的x1[0，1]，总存在x0[0，1]，使得g(x0)=f(x1)成立，求a的取值范围。 【总结提炼】 要掌握求函数f(x)的极值的基本步骤：先求导数，求出f((x)=0的根，再检查f((x)=0的根左右的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取极大值；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取极小值。求函数在一个区间上的最值，要将极值与端点函数值加以比较，进而确定最值。利用导数判断函数的单调性，要注意某个区间个别点处f((x)=0，在其余点处均为正（或负）时，f(x)在这个区间上仍为增函数（减函数）。利用导数知识研究函数的性质，单调性起着非常重要的作用。另外，要熟记常见函数的导数公式以及乘积和商的导数公式要熟记。 【自我测试】 1、若函数f(x)=x3+ax2+3x+7在R上单调递增，则实数a的取值范围是 2、设f(x)、g(x)分别是定义在R上奇函数和偶函数，当x(0时，f((x)g(x)+f(x)g((x)(0，且g(-3)=0，则不等式f(x)g(x)(0的解集是 3、母线长为1的圆锥体积最大时，圆锥的高等于 4、设函数f(x)，g(x)在[a,b]上可导，若f((x)(g((x)，当a(x(b时，试用不等号连结下面两个式子：f(x)+g(a) g(x)+f(a)。 5、函数y=2x+(x0)的最小值是 6、方程x3-6x2+9x-10=0的实数根的数目是 7、若奇函数f(x)=ax3+bx2+cx在x=1处有极值，则3a+b+c= 8、设函数f(x)=tx2+2t2x+t-1（xR，t(0） （1）求f(x)的最小值h(t)； （2）若h(t)(-2t+m对t(0,2)恒成立，求实数m的取值范围。 9、已知函数f(x)=在[-1，1），（1，3]内各有一个极值点。 （1）求a2-4b的最大值； （2）当a2-4b=8时，设函数y=f(x)在点A(1,f(1))外的切线为，若在点A处穿过函数y=f(x) 的图象（即动点在点A附近沿曲线y=f(x)运动，经过点A时，从的一侧进入另一侧，求函数f(x)的表达式。 10、已知f(x)=4x+ax2-(xR)在区间[-1，1]上是增函数。 （1）求实数a的组成的集合A； （2）设关于x的方程f(x)=2x+的两个非零实数根x1,x2。试问：是否存在实数m，使得不等式m2+tm+1≥|x1-x2|对任意aA及t[-1，1]恒成立？若存在，求M的取值范围；若不存在，请说明理由。 4 用心 爱心 专心