禮仪习俗课教案.docVIP

普安县家政服务培训班 礼 仪 习 俗 培 训 讲 义 主讲人：李竺菁 礼仪我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。一、教学目标 ： 1、 知识目标： 懂得什么是礼仪，有什么作用 2、 能力目标： 掌握基本的礼仪，并能够在中加以运用。 3、 情感态度和价值观目标： 体验举止优雅带给自己的乐趣，并在交往中积极展示自己的优雅礼仪。 二、教学重难点 1 、重点：懂得一般礼仪，并且能够在积极。 2 、难点：讲的意义 三、教学方法 ：创设情境，让学在情境中体验、活动，学自主学习、合作学习、探究学习有机统一。 礼仪是随着社会的发展而不断发展变化的，现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。孔子说：“不学礼，无以立。”我国以礼仪之邦著称于世，中华民族的礼仪习俗源远流长。礼貌：在人们的日常交际活动中，应有的容貌方式和道德品行，是人们相互表示敬重和友好的行为规范。具有情感性、规范性。 、礼节：是礼貌行为的运用尺度，是对他人礼貌态度的外在表现，是礼貌、行为、语言、仪态的具体规范，是人们在交际场所，日常生活中，对他人表示尊重、问候、感谢、致意的一种形式。 、礼仪：是人们为了表示礼貌行为和礼节而进行的礼宾形式，一般是在