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13.1.3三角形的边角关系3 教学目标： 1、知识技能：是学生了解三角形中的三条重要线段的概念，理解三种线段的性质，能用三种线段的性质解决实际问题； 2、过程与方法：经历发现了解三角形高、中线、角平分线的过程，掌握图形的整体与局部之间联系的研究方法； 3、情感态度：通过合作学习，发展学生的合作意识，提高学生的自主探究意识； 重点：三角形的高、中线、角平分线的画法与性质应用； 难点：理解三角形的重要线段在三角形中的重要地位。 教学过程： 一、复习引入： 1.垂线：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 2.线段中点：在线段上，把一条线段分成两条相等的线段的点。 3.角平分线：一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。 二、新知探究： （一） 1、画∠A的平分线AD，交∠A所对的边BC于点D，线段AD叫做ΔABC的角平分线。 2、三角形的角平分线的定义：三角形的一条内角平分线与对边相交，交点与角的顶点之间的线段叫三角形的角平分线。 画一画：画出ΔABC的另外两条角平分线； 想一想：观察三条角平分线，说说你的发现。 对于其它的任意三角形是不是也有同样的结果？ 结论：三角形的三条角平分线在三角形的内部交于一点 3、角平分线的性质与应用： ∵BE是△ABC的角平分线，∴____=_____= _____