2010届高三生物限时训练（一）.docVIP

2010届高三生物限时训练（一） 命题人：徐维 审题人：侯立穷 （总分：72分 时间：60分钟） 一:选择题（每题1.5分共30分） 1．下图1是当B接受一定强度刺激后引起C收缩过程的示意图。图2是图1中A结构的放大示意图。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A．图1中的A、B、C三者构成一个完整的反射弧 B．图1中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负 C．图2中结构①物质的释放一定会引起突触后膜的兴奋 D．突触是由图2中的②和突触后膜构成 2．下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是（ ） A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层的调控 B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 3．下图甲研究生长素生理作用实验装置，玻璃罩内充满14CO2。选取生长良好、基本相同的叶片A、B，分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理，一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测，结果如图乙（黑点的疏密表示同位素含量的多少）。下列叙述的A．生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关 B．实验中14C 转